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1200字以上 高二 议论文小人是善于处世和交际的，至少要有一定的口才和欺骗的技巧，说起谎来从不脸红心跳，反而声高气壮、营造出相对真实的气氛。他可以离间所有的人而自圆其说，哪怕是蝇头小利他也会舍命相争，他终日盘算着得失，日思夜念地想据为己有，他的卑劣和使坏一刻都不会休停；哪怕是对自己的亲属和家人，他的这种特长也免不了时有发挥，
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750字 高二有曰：“以小人之心度君子之腹。”何也？与之不同的是，张弛有度与进退有礼都是“度”。此“度”非彼“度”。以君子之德报小人之怨是体现君子之“腹”的张与进最好诠释。“海纳百川，有容乃大。”宽容是中华民族的传统美德，小时候与伙伴们玩耍，一不小心打起来了，对方妈妈与自己的妈妈都会说：“让着点别人，别非得打回去
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1200字 高二 叙事人物故事素材大全一断案这是清朝乾隆十七年的事。一天清早，一个三十多岁的汉子闯入广西苍梧县衙正堂，双膝跪下，举状鸣冤。县令李文正，见堂下有人告状，把惊堂木一拍，道：“你告何人?慢慢道来。”原告抬起头，呈上状子，声泪俱下：“小人余阿吕，家住西门枥木桥，告前街米店店主邱以诚赖账不还，辱骂小人。邱以诚于康熙
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1200字以上 高二这是清朝乾隆十七年的事。一天清早，一个三十多岁的汉子闯入广西苍梧县衙正堂，双膝跪下，举状鸣冤。县令李文正，见堂下有人告状，把惊堂木一拍，道：“你告何人？慢慢道来。”原告抬起头，呈上状子，声泪俱下：“小人余阿吕，家住西门枥木桥，告前街米店店主邱以诚赖账不还，辱骂小人。邱以诚于康熙五十九年借我父亲白银三
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1200字以上 高二 叙事我的童年，没有高级玩具，没有美味的零食，有的却是无穷无尽的快乐、广阔的天地，自由的空气。在儿时的记忆里，最让我自豪的还是那段当小书摊老板的经历。——题记昨天带儿子回宾居老家看望父母，小镇的四方街旁边有条弯曲而狭长的石板小巷（当地人称呼它牛角巷），走过这条小巷，仿佛穿越了“时间隧道”又回到了我的童年时
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800字 高二 读后感放假期间，老师让我们读了两本书，一本《钢铁是怎样炼成的》，一本《格列佛游记》，其中，《格列佛游记》使我感触深，受到的启发最大。这部书的作者是乔内森?斯威夫特，他是英国18世纪最优秀的讽刺作家和政论家，这部书充满了奇异的想象和童话的色彩，讽刺十分尖锐而又深刻，讽刺的同时也隐藏着作者的一种苦涩而热切的优
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300字 高二 读后感本来是比较喜欢苏轼先生的诗词的，能把词写得如此慷慨激昂，酣畅淋漓。可对于他的背景，就知之甚少了，只是主观地认为他是个如同李白一般的潇洒主儿。今天读了余秋雨老师写的《苏东坡突围》，不觉咯噔一下：这竟是一个在夹缝中寻找空间的文人。看来之前对先生的认识真是肤浅到了极致。苏东坡的处境，与我之前写过的某篇文章
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500字 高二 议论文目者，所以观也；耳者，所以听也。然人异，故耳之所用者，亦异也。或善闻，或否焉。闻之好坏，在人也。 有大绩者，必善闻。其人宜有耳听八路，能觉人之好恶，感物之善邪。故善听，非常人所及也。古之帝王，制宇内而辖万民，其难也甚矣。左右之人，其性也多矣。明视听，则国昌民殷；混耳目，则朝废国破。故欲王者，必善辨奸
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250字 高二 散文说到“君子”，这无疑是一个赞美的词，随之而来的便有温润恭谦，文质彬彬，强闻博识等优秀品质了。但是，什么是君子呢？可能很难有个界限。“君子”一语在《易经》《尚书》里屡见不鲜，但这些先秦典籍中的君子具有很浓厚的政治色彩，“君”，从尹，从口，“尹”意寓治事，“口”则是法布施令，合起来便是法布施令，治理国家
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800字 高二 写人清晨的一缕阳光透过窗户悄悄的爬进来，温情朝气的光线挥洒在书架上。我沿着光线走到书架前，抚摸着书的纹路，光滑而细腻。我的视线在书中游荡，正当我纠结不知道看什么书的时候，一本表皮残旧的书映入我的眼帘，好奇的看了下封面的题目，这不是父亲小时候送给我的小人书吗？我翻动着硬邦邦的书页，蓬松而整齐，泛黄的纸张散