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900字 高三 读后感那棵梧桐，伴着缺月，伴着细雨，似乎一直植在我的心土。梦里，依稀看得到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。“一声桐叶一声秋，一点芭蕉一点愁。”梧桐自古就是喻愁的绝妙之物，文人墨客意淫的对象。秋天是少不了梧桐的点缀的。“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。”月凉如水，院门深锁，桐阴深黑，满纸的愁
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800字 高三偏安于校园一隅，若非途经她的“哭泣”，料谁都不会注意到这田径场一角的梧桐树。其高约一丈，只零星挂着几片枯黄的叶。较之点缀美丽花序的合欢，梧桐愈显得不张扬，似乎就代表着一种淡淡的愁绪。几世纪前，易安居士途经了她的“绽放”。因为生活遭之不幸，所以易安眼中的梧桐景是残败的、是凝集了世间惆怅的。“梧桐更兼细
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1200字以上 高三 散文梧桐，作为古典诗歌中一个常见的意象，具有独特而复杂的含义。其中，最为著名的应该是易安居士李清照在《声声慢》里的词句——梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。经历靖康之变，遭遇国破家亡的女词人孤孤单单地独自守着窗儿，好不容易从白昼捱到黄昏，偏偏秋雨又点点滴滴下个不停，在浓重的暮色中敲
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700字 高三 散文又是一年秋冬。寒风还是跟那个小痞子一样吹着口哨刮过每个人的脸颊，行人便非常默契地同时缩头夹肩。寒风嘲笑他们是一群乌龟，可我不是。因为我在找你——梧桐。那两排穿着白色高筒皮鞋在路旁静静伫立的你们，去哪了？那还是小时候吧，我们在一起的时光。那时我最喜欢的光景便是秋冬。天还蒙蒙亮的时候就从床上爬起来，裹上
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550字 高三 叙事残忍的夕阳仿佛在诉说着什么，古老的梧桐再次矗立在江边，守望着远方的希望。月色的孤独再渲染了肃穆，寂灭的黑暗再次将这位老者拥入怀中，梧桐享受着这片刻的宁静，回想着往事的点点滴滴。多少年前，也是在这棵梧桐树下，花香鸟语，野草丛生。村里的和谐与质朴让人看了就想到了陶老先生笔下的世外桃源。草长虫飞，蝶舞花间
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550字 高三 议论文我翻开了一本封尘已久的日记本。偶然下，我再次找到那片梧桐叶。梧桐叶的颜色越来越旧，就如一件陈列多时的古董。我轻轻地把它放在我的掌心里，凝视着，带我进入那无限的回忆里。又是我喜欢的季节――秋天。我从小到大都锺情于它，是由于它既没有春天的细雨连绵；又没有夏天的炎热酷暑；更没有冬天的朔风怒吼。一个秋高气爽
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650字 高三 叙事等待的日子里总有一些失魂落魄，似乎整日支撑着一具没有魂灵的躯壳。行尸走肉般地游荡在校园中，一圈又一圈，一步追一步，似乎妄图踏穿这厚实的土地，以泄去心头那堆沉重的乱石。她终翻过高高的围墙，纵横于整个校园，驰骋在我的心中。纤指所向，无物可挡。驱走了一片又一片触目惊心的苍白，麾下尽是一层淡淡的翠绿。但她终
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1200字以上 高三梧桐下的曼陀罗——时光机中承载着的流年回忆有没有剩下回望的时间，再看我一眼，我分不清天边，是红云还是你燃起的火焰。哪一世才是终点，彻悟却说不出再见。有没有剩下燃尽的流年，羽化成思念，是尘缘还是梦魇，是劫灰还是你燃起的炊烟。哪一念才能不灭，是涅磐还是永生眷念。One.2023s梦想中的校园，天堂能否看
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550字 高三 散文漫天飞雪，总有一些特别的结晶被埋在冰山深处。那一篇景，那一段情，是一本被封印的记忆。在黑暗处，演绎着一段冰雪奇缘…… --题记常春藤，梧桐花和玫瑰发卡。在浩瀚的书海中漫游，像一片流浪的梧桐叶，一阵悲伤的落花殇，一段流淌的明月情，在梦的彼岸，你是我特别的记忆……
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700字 高三 写景写景作文：花草物语印度诗人泰戈尔说：“生如夏花之绚丽，死如秋叶之静美。”一朵小花，一片树叶，短暂一生，却体现出一个博大的世界。草木枯荣，花开花落，诗人们总要叹“昨夜西风调碧树”“知否知否，应是绿肥红瘦？”然而“泪眼问花花不语”，花草依旧遵循自然规律，泰然自若地生长、调零。花中最具代表的要属昙花了。昙