探究段落
共13个探究作文
高中
高三
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700字 高三 记叙文“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”早在两千多年前，楚国大夫屈原就发出“天问”的质疑，表现出强烈的探究意识。现今我国也在大力提倡探究，可由于种种原因，探究在教学活动中往往流于形式，不能起到真正作用，这究竟是怎样的探究之殇？探究之殇，来源于学生普遍缺乏探究精神。如今的学生，大多习惯奉行“拿来主义”。课
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800字 高三 叙事“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”早在两千多年前，楚国大夫屈原就发出“天问”的质疑，表现出强烈的探究意识。现今我国也在大力提倡探究，可由于种种原因，探究在教学活动中往往流于形式，不能起到真正作用，这究竟是怎样的探究之殇？探究之殇，来源于学生普遍缺乏探究精神。如今的学生，大多习惯奉行“拿来主义”。课
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550字 高三 议论文探究性学习，是一种有效的教学方式。这个方式有别于传统教学模式，可以让学生多方面发展。探究性学习，值得推广。 在探究中学习，可大大激发学生独立思考能力。学生深入探究后，就会自己独立思考，得出自己的结论。与传统的“老师教，学生听”的方式相比较，它摒弃了学生不动脑的弊端；老师不再填鸭教学，而是加以点拨，让
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700字 高三 议论文王安石在《游褒禅山记》里写道：“古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。”“求思”者，今之谓探究也。古人崇尚探究，格物致知，由此可见一斑。在知识爆炸的今天，“探究”二字更是时时出现，探究在我们的课堂上、实验中自然也不例外地漫天飞舞，但仍容易被我们忽略。 那么我们学习
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750字 高三 议论文王安石《游褒禅山记》里写道：“古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽往往有得，以其求思之深而无不在也”，“求思”者，今之谓探究也，古人崇尚探究，格物致知，由此可见一斑。在知识主义盛行的今天，“探究”二字更是时时出现。探究在我们的课堂上、实验中自然也不例外地漫天飞舞，但却容易被我们忽略。那么我们学习中
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1200字以上 高三 叙事记事作文探究课——作文“蒙太奇” 说课稿石鼓镇中学 贾 旭一、说教学目标与重难点：根据新课标的要求，结合该课的特点，我制定了如下教学目标：1、体会探究“蒙太奇”式作文的特点。2、学习运用“蒙太奇”式结构构思作文。教学重点与难点是：重点：学习运用“蒙太奇”式结构构思作文。难点：学生对于镜头式方法估计可
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650字 高三 散文探究是一种很棒的学习方式，这道理说出来大多数人都会点头称是。没错，我们不仅要“学而时习之”，还要多多探究，把学来的知识化为己有。可是说归说，却鲜有人把探究真当回事，认真地去做一回。学校的课不提也罢，上学十二年，向来都是老师在上面讲，我在下面听，想就某个问题或现象来堂探究课？对不起，老师课程太紧，这事
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800字 高三 议论文儒家思想里有个重要的概念叫做“格物致知”，在近代西学东渐的过程中尤其受到学人推崇。所谓“格其物，致其知”，一些鸿儒们把它解释成探究事物原理从而获得知识的一种学习方法。对于中国自然科学的发展，它可谓功不可没。探究式学习解开了“唯书是论”的枷锁，让部分摇头晃脑的老头儿们从浩如烟海的经史子集中走了出来，开
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1200字以上 高三《水与生命》是河北人民出版社小学科学标准实验教科书三年级上册第八课的内容，本课在引导学生交流对水已有认识的基础上，安排了“观察水”、“水与生命”、“榨果汁”等三项活动。目的是将学生各自已有的认识作较为科学的梳理，引导学生知道水是什么样的，水与生命的关系，激发学生研究更多的有关水问题的兴趣。我选择的是
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800字 高三 议论文好的围棋要慢慢地下，好的生活历程要细细品味，不要着急把棋盘下满，也不要匆匆的走人生之路。——林清玄人生美在过程。人生是一场单程旅行，重要的不是结果，而是探求真相的过程。沿途有着美丽的风景，但这个世界上有很多人拼命的往前奔跑，与生命中很多美好，与探求成功后的喜悦错过。人生如攀山，有时一味的向山顶攀登，
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