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350字 高三 状物我想他们应该一直都是知道的吧，只是不愿意说出口，然后他们应该也知道一些事情？只是他们都不愿意说出来吧。因为越长越大，都不愿意说出来，都把这些事情搁在自己的心里面。就好像很多时候矛盾就要来临了他，大家都把这些话放在心里，都保持沉默，也都不说出来，所以这样场面就会变得非常尴尬，也不知道该如何去处理，反正
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1200字以上 高三 叙事让作文动起来——多用动词教学目标：1、了解动作描写，体会多用动词的好处；2、多用动词，把动作写具体；3、培养学生观察生活中动作发生的过程，积累写作素材，提高写作水平。教学重点：多用动词，把动作写具体。教学难点：培养学生观察生活中动作发生的过程，积累写作素材，提高写作水平。教具：幻灯片、鸡毛毽子、茶杯
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1200字以上 高三本期“学习互助组”体验活动，读的是周其仁教授的《城乡中国》（上），分享两段读书笔记：读书笔记：具体与抽象：GDP也是种进步产业活动很具体，所以发展产业的政策目标从来很明确。如果“以农业为基础”太原则，那么后来的“以粮为纲”就具体了。更具体的是1955年定下全国农业发展的纲要，国家规定，到1967年粮
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1200字以上 高三 叙事《说明的顺序》教学设计——部编语文教材八年级下册第二单元武安市清化中学张有梅教学目标1、结合写作知识短文以及学习过的说明文，了解说明顺序的种类。2、在写作中能够根据说明对象的特征，确定说明内容，安排适合的说明顺序。3、学会仔细观察社会生活，查找相关资料，整合相关信息，培养科学严谨的表达习惯和负责任的
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1200字以上 高三 叙事相对于文科生来说，理科生能选择的专业数量要多的多，范围也比较大，而且大多为技术型的专业，一些大众化的专业很多院校都会开设，招生人数也不少，就业相对比较容易。约有270多种专业可选为什么说理科生选专业的范围大呢？众所周知，所有理科类再加上文理兼收的专业，理科生都可以选择。在目前我国高等教育本科的12个
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900字 高三本课概述：1、本课在全书中的地位：依据宪法和法律规定，公民在享受权利的同时，还必须履行义务。第九课至第十三课具体讲述了我国公民在家庭生活、学校生活、经济生活和政治生活中所享有的广泛的基本权利，在此基础上，本课阐述了我国公民在政治生活中应尽的法定基本义务，即公民要履行维护国家统一、保卫祖国安全的义务。
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1200字以上 高三 叙事高三复习论述类文本阅读(一)----叶嘉莹阅读下面的文字，完成1～3题。王国维先生在《人间词话》中，曾说过下面一段话：古今之成大事业大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯
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1200字以上 高三 议论文最近编审古典诗词稿件，发现有种诗词全篇说理，但在用词上又晦涩难懂，就好像把一些辞藻堆积而成，让人不知所云。而且有人还自恃深奥，乐此不疲。这其实是一种误解，是一条歧路。写了诗词，自己欣赏便罢，如果要拿来发表，让更多的人看，你就要写得有些诗意，写得让人明白，读后让人有些感受，悟出点道理。让人看了，不知你
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400字 高三或许他们也只是觉得在这样的时光当中，我们所经历的根本就不是那么小儿意见的东西。我们需要一段时间来接受这些现实，可是他们的目光却给了我们另一个质疑的方式给了我们怀疑自己的理由。可是我的一个好朋友对我说，无论什么时候，你都应该自信一点。无论你的决定是对还是错，无论你的身边是否有人支持你认可你你都应该对自
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1200字 高三一提起中国历史，很少有不知道“贞观之治”的；一提起“贞观之治”，很少有不知道唐太宗和魏征这两个人的；一提起唐太宗和魏征，很少有不知道“兼听则明，偏信则暗”这两句话的。《资治通鉴·唐纪·太宗贞观二年》记载：“上问魏征曰‘人主何为而明，何为而暗？’对曰‘兼听则明，偏信则暗。’”魏征这句话的意思是：听取多