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400字 高三 说明文欧几里德几何说，两条平行的直线永远无法相交，爱因斯坦站在宇宙空间的角度猜测两条平行线有可能能相交，但到底如何相交，爱因斯坦也没有给出证明，科学家们至今也无法证明。只过不非欧几何是可以相交的。欧氏几何已在二维的角度证明平行线不会相交。在欧氏几何中，在两条平行线中做一条直线AB，以直线AB为半径以逆时针
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1200字以上 高三 散文浮生若梦。曾是那样的厌恶世界，总觉得我们根本不存在，或存在于虚妄。于是认知中现实复杂，一切都存在或不存在。总有一个错觉，觉得漫长的人生中只有上一秒和下一秒是紧紧相扣的，其余便再无联系。这个错觉把我变成一个爱回忆过去的人，又因此让我更加觉得浮生若梦。从而让我相信我是一个站在现实的躯壳，让我相信在无法确
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750字 高三近日，南粤中学高三年级的宣传栏上运用了网络流行语甲骨文表情包，引起了全校轰动。甲骨文在2017年也已成功入选联合国教科文组织《世界记忆名录》，正在成为大众和媒体关注的焦点。甲骨文是中国汉字文化的重要组成之一，而甲骨文的表情包，更加推动了大众对它的关注。现在我们中国人所学习、普遍使用的都是汉字，简体便
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700字 高三 叙事在这段日子里的黄昏之下，让我感到无尽的忧伤和悲愁。不知道为啥：当我看见夕阳西下的时候，我的感触就是那么的多，那么的深。增几何时，我站在那楼台上眺望大自然和人类那神奇的创造力和艺术性，令我是多么的感慨万分；增几何时，我用双手拖着两腮将脑子放在桃心里，闲下手中的笔看着阳台外的天空久久的呆住；增几何时，我
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1200字 高三 叙事年轮爬上西墙，盖住了那一道道彩笔留下的线条，似是在遮盖它心头的伤。再没有一个小小的孩子执笔描绘它的美了。西墙，不要责怪那个虎头蛇尾的孩子，因为童年走了。而她却想留住童心，寻找着那枝彩笔······烈日催人眩晕，再没有一片绿色的瓜地任我遮蔽。也没有一块鲜红的西瓜，任甘甜的瓜汁滑落我的嘴角，染红我的白裙
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1000字 高三 应用文罗丹的举动出人意料但毫无疑问是正确的。没有手的巴尔扎克总比只见一双手的巴尔扎克更有神韵。这双手本身是一个杰作。如果它作为一双手保存下来，将是艺术界的无价之宝，成为后代的典范.但可惜的是它并不仅仅是一双手而已，它是巴尔扎克的手，它属于巴尔扎克，它应该为巴尔扎克服务:但它反而因为自己的完美、突出，埋没了
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1200字 高三 读后感“罗丹砍手”给人的启示本文是高中关于高三读后感的“罗丹砍手”给人的启示，欢迎阅读。罗丹的举动出人意料但毫无疑问是正确的。没有手的巴尔扎克总比只见一双手的巴尔扎克更有神韵。这双手本身是一个杰作。如果它作为一双手保存下来，将是艺术界的无价之宝，成为后代的典范.但可惜的是它并不仅仅是一双手而已，它是巴尔扎
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1200字 高三 状物旧日宫墙，寻常巷陌．记忆里这曾经历过的短暂繁华在倍感浮生若梦之时，驾随着我的迁离与过留，似旦夕之间猝然老去．我再次瞬间的停留，不知是宿名的安排还是恋情的完序，连我也辨不清这段苍老的岁月究竟发生过多少次换代．小城年岁已几何？未完幽情数几何？我隐起这似洪水般无处涌泻的情愫，一味的包容这唯一能带走的视野所