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700字 高三 叙事轰隆隆的雷声不时的响着，而操场上却很热闹。此刻，我们正在接受军训的最后会操。为期五天的军训，在不知不觉中结束，然而它却给予我们甚多。那，那嘹亮恢弘的口号，无一不在展示我们训练的成果。是的，短短的五天军训，教会我们的恐怕不只是那稍息立正的军式训练，更多的，它让我们接受了一次意志的沐浴，精神的洗礼，让我
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450字 高三 叙事“军训”一词在我心里始终是一个阴影。我的潜意识告诉我：军训中，军歌永远是嘹亮的，抱怨只能是低声的，教官始终是对的，学生始终是被动的，喝的总比流的少，做的总比说的多，休息永远是短暂的，训练似乎是不停的……到了军训的日子，我早早地来到学校。老师发完言之后，开始了我们的军训。刚开始，我们一直重复着立正、稍
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800字 高三 写人他，是我们军训时的教官。我们只是匆匆的相聚，匆匆的分离，但他却给我留下了极难忘的印象―严肃、活泼。记得那是军训的第一天，同学们从重庆的四面八方汇聚到重庆大江中学校。也许是为了这份缘分吧，同学们集合在一起便唧唧喳喳地说开了；这一说，便不可收拾，以致于教官站在我们面前时，我们还没停下来。我看了看他：矮墩
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1200字以上 高三 日记老师将我们四个班分成了三个大班，分别由三位解放军叔叔当我们的教官，其中我们三（3）班和三（4）班的小部分组成了一个大班，执教我们这个班级的是一位身高约1。7米，黑黑的脸宠，体魄健壮的解放军叔叔，他一脸严肃，虎视眈眈地注视着我们，“立正，向右看齐、向前看、稍息！”口令喊得是那么响亮，在他的指挥下，我们
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1200字以上 高三 叙事《升国旗》教学反思《升国旗》是苏教版九年义务教育六年制小学语文第一册的一篇课文，是学生学习了汉语拼音和识字后的第二篇课文．这篇课文让学生认识五星红旗是我们的国旗，以及升国旗时学生应该怎么做，激发学生热爱祖国的思想感情．课文要求学生有感情地朗读、背诵课文及学会本课生字词，并美观地写字。教学本课分为两课