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500字 高三 议论文吴侯孙权仲谋者，乃才识之辈也。据东险要之地，此地利也；民心所向，此人和也。二者兼备，可谓固若金汤，孰能取之？然吴经四世而亡，岂不为为国者无道也哉！权之兄策，良将也。尝与太史慈大战三百回合而未败，此其勇猛也。可为将而不可为君，吾为之泣也。权之力尚不及其兄，而其智胜之十倍。亦可为养兵之将而不可为君也。其
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650字 高三 议论文《三国演义》这本书我太喜欢看了，从小到现在不知读了多少遍，每个人物的性格都深深印在我脑海里。引导我读三国的，并非什么人或什么书，而是游戏。我很喜欢玩三国类游戏，如三国群英传，我一直从2代玩到7代，可谓忠实玩家，但我对里面的人物不太了解，出于好奇，很想了解他们的性格，于是我翻开了那本厚厚的《三国演义》
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700字 高三 读后感《三国演义》我已经不是第一次看了，书中的大致内容我都了解了，去年的寒假我也读了这本书，并且在那次的开学考试时我还得了99分，可见我对《三国演义》还是比较了解的。不过孔子曾经说过：“温故而知新”，再次阅读《三国演义》以后我发现了一些新的东西。我以前看这本书时，我曾经说过：“这本书讲述了东汉末年到三国时
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1000字 高三 读后感三国演义何为义东汉末年分三国,烽火连天不休――从小就关注过罗贯中的《三国演义》，最近兴致来潮,又一次捧起了这本另类的史记。虽然作者的文字带有自己的感情色彩，但多少历史见证过它的真实，也许不是百分之百的符合事实，但不可以否认它曾经的存在。小时候就看着书中200多个人物上演着群英会，在三足鼎立的局面下明
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900字 高三 议论文阅读完《完美的失败》，我有一种说不出的气愤与无奈。无奈依然有人受文学历史的戕害，将历史与文学当成了党的基本路线，一百年不动摇。虽然我是位理科生，历史（课）对我来说就是车窗外的风景，但是三国这段历史是我的最爱，它早已在我的脑中根深蒂固了。而我不喜欢看《三国演义》，不管是书籍还是电视剧，因为它仅仅是罗贯
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250字 高三 读后感“不是英雄，不读三国”这是林俊杰编的一首歌，的确如此，三国里面英雄人物很多，比如张飞，赵云，马超，关羽……前两周我在班级的图书角借了一本《三国演义》我老听他们说自己的赵云，又是张飞的。我倒要看看他们有多么勇猛。可是我刚看了两三页就被它深深的吸引了，我一有时间就看有时甚至连打铃都听不见，有时有人跟我说
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550字 高三 写人东汉末年，天下大乱。随后，曹操、刘备和孙权分别建立了魏国、蜀国和吴国。在三国诸多的人物中，我最喜欢的是刘备手下的大将，也是蜀国“五虎上将”之一的黄忠。黄忠年轻时一直在刘表手下效力，碌碌无为，在老年碰到刘备后，被重用，表现活跃，有勇有谋，智勇双全。他眉毛浓密，眼睛有神，胡子又长又白。他好胜不服输，如果
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900字 高三 应用文我迷上，或者说关注《百家讲坛》，是从易中天开始的。易中天站在讲台上，三千年的往事流水，历代帝国的惆怅，三国的风风雨雨，茶油烟酒的典故，中国男女的趣事，大江南北的城市，南北方人的差异……娓娓道来，让你喜不胜收，让你惊叹中华文化竟然可以如此品读。 在轻松愉快的气氛中，易教授开讲了：话说东汉末年…… 于是
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1200字以上 高三 写人说到三国，大家伙儿都知道，东汉末年三分国，英杰辈出，金戈铁马，三足鼎立之势，究竟谁能打破这种局面，一统全国。任何文字都无法完美地描绘出那个壮丽的时代，所以我索性把它概括成一个比谁兵强，比谁谋士多，比谁有胸怀的时代，还请各位看客不要笑话。“话说天下大势，分久必合，合久必分。周末七国分争，并入于秦。及秦
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450字 高三 散文“刘备借荆州”、“关羽大意失荆州”…初识荆州，便是从这些脍炙人口的故事中！2008年怀踹着一份憧憬、怀踹着一份希冀。背上行囊，听着那首耳熟能祥的《祝你一路顺风》踏上了我为期三年的荆州之行。三年，带着一份陌生而又含着一份熟悉追逐荆土的脚步，领阅荆土的神奇，在此留下一排排可寻的足迹。游三国，品三宝！这大