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900字 高三 叙事寿光五中高三语文组慈兆敏教学目标1.了解辩证思维的含义，培养学生以辩证的观点分析论点的能力。2.通过训练，培养学生对材料进行理性分析的能力，增强文章说服力。教学重点培养学生以辩证的观点分析论点的能力。辩证分析中常见的三种基本观点：1、要学会用发展的眼光看问题；2、要学会用全面的眼光看问题；3、要用一
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650字 高三 议论文常言说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”可你听说过“种瓜得豆”吗？先别稀奇，读了下文你就明白了。19世纪中叶，英国疟疾流行，治疗疟疾的天然奎宁不够用。德国化学家霍夫曼让学生柏琴试着从焦油中提炼奎宁。柏琴用了各种办法都没能把奎宁提炼出来，但却发现了一种紫红色的鲜艳的东西——氯化苯胺。这种东西作染料特别好。于是
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1200字以上 高三 读后感书中虽只是阐述了大数据带来的信息风暴正在变革我们的生活、工作和思维，大数据开启了一次重大的时代转型，并未提及会对我们教育教学产生什么影响，但在这样的大环境之中，我们同样可以获得启示，寻求大数据在教育工作中可实现的价值。1.教师角度：从基于经验到基于数据的教学转型“经验主义”是指形而上学的思想方法和工
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650字 高三 议论文穷则变，变则通，通则久。（《易经》）——题记 孔丘，欲实现自己的“仁”“礼”之义，奔走游说欲诸国，终因政见不和，未得重用。于是他不再求仕，退而著书，开堂授学，留下了名垂千古的《论语》。弟子三千，遍布天下，其思想得以传承，成为中国乃至世界的精神财富。陶渊明欲以拳拳之心报效国家而不得。他明白了“达则兼济
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900字 高三 议论文坚持自己的选择本身是一种值得赞赏的执着的勇气，它是使人通往目标不懈的动力。但倘使一个人选择坚持的方向或方法错误，那这种执着便成了愚昧的“执迷不悟”，其结果是使人的付出“事倍功半”，甚至因此误入歧途。所以，坚持当建立在正确选择的基础上。将不朽的执着与勇气付诸在正确的目标上，理性地分析直达方向的途径，使
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900字 高三 议论文E度网专稿 未经允许不得转载坚持自己的选择本身是一种值得赞赏的执着的勇气，它是使人通往目标不懈的动力。但倘使一个人选择坚持的方向或方法错误，那这种执着便成了愚昧的“执迷不悟”，其结果是使人的付出“事倍功半”，甚至因此误入歧途。所以，坚持当建立在正确选择的基础上。将不朽的执着与勇气付诸在正确的目标上，
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1200字以上 高三 议论文从文章的整体布局中构建思路结构布局往往可以反映一篇文章的思路如何，写作议论文应教会学生运用结构模式去强化其写作思路。议论文的总体结构思路是提出问题、分析问题、解决问题。而常见的议论文结构模式有：层进式、总分式、并列式、对照式、综合式等。层进式（纵式结构），就是先提出问题，然后纵向思维、逐层深入论证，
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900字 高三 叙事某次考试语文考试中，一道作文题让我困顿不已。该作文题目为：有一个小孩伸手到一个装满糖果的瓶子里去，他尽其所能地抓了一把糖果，当他想把手收回的时候，手却被瓶口卡住了他既不愿意放弃糖果，又不能把手缩回来，不禁伤心地哭了起来一个旁人对他说：“你知足吧！只拿一半，让你的拳头小些，那么你的手可以很容易伸出来”
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900字 高三 抒情散文随着学识的增长、经验的积累，我对这个陌生的世界事物的了解也多了一些，但如果要更进一步就显得有些力不从心了。于是只好四方求师，但结果不尽如人意。每学期都举行“学习经验交流会”，当那些“佼佼者”在讲台上眉飞色舞大论一番时，台下的我紧绷着脸，囫囵吞枣地接受着所谓的“经”和“宝”。总认为好学生的学习方法一定
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900字 高三 说明文从一个人的字迹我们大致可以分析这个人的性格。比如，性格刚强的人一笔一划都显得干净利落、方正坚硬；而性情软弱的人，则字体就相对无力、柔弱得多。这其实并不玄，笔形分析在我国古已有之。西汉文学家杨雄就曾说：“书，心者也。心画形而人之邪正分焉。”目前；在西方，笔迹分析已渗透到各行各业，如招聘、升学、择业、司