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600字 六年级毕业那天，朦胧对着那块黑板最后一句告别：“感谢你，一路陪伴我，做我的点灯人，做我的梦想指引者。”朦胧的思绪回到了开学那天……那天，朦胧归校，校广播里放着热闹的庆祝乐曲，教室的黑板上空空如也，朦胧望着兴奋的同学，默默地找了一个角落坐了下来，她只能这样。她是转校生，上个学期转来时，同学们都以惊异的目光看
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400字 六年级 记叙文说朦胧美，会想到朦胧的西湖。俗话说：日西湖不如夜西湖，夜西湖不如雨西湖。山色空蒙的西湖，没有了平日的喧嚣，少了人来人往的嘈杂，朦胧中显得格外清秀。透过雨帘，在黯黯的水波里，看湖面泛起缕缕的涟漪，听泛舟于湖水里悠然的浆声，找寻烟锁西湖的美丽。雨中的西湖最美，只有欣赏雨中西湖的心情才能领略那份美。站在断
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350字 六年级 写景夏天的夜晚，我在楼顶上看夜空。月亮如金色的小钩，挂在深邃广漠的苍穹上，微笑的偷看着人间。一颗颗星星调皮的眨着眼睛，一闪一闪的望着世界，望着人世间所发生的事情。花影稀疏，树影婆娑，朦胧的迷雾弥漫着，轻轻的漂浮，缭绕，花的梦，树的梦，月的梦，星的梦……淡淡的云浮在空中，洒下淡淡的月影和星光，像笼着的朦胧
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350字 六年级 记叙文夏天的夜晚，我在楼顶上看夜空。月亮如金色的小钩，挂在深邃广漠的苍穹上，微笑的偷看着人间。一颗颗星星调皮的眨着眼睛，一闪一闪的望着世界，望着人世间所发生的事情。花影稀疏，树影婆娑，朦胧的迷雾弥漫着，轻轻的漂浮，缭绕，花的梦，树的梦，月的梦，星的梦……淡淡的云浮在空中，洒下淡淡的月影和星光，像笼着的朦胧
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700字 六年级 记叙文朗月照花，深潭微澜是清晰透明的美，但我们不能否认杏花烟雨，雾中水月也是一种美；江北高山，奇峰突兀是坚定透彻的美，但我们不能否认江南小桥，雾锁楼台也是一种美。生活也是如此，精确的数据，经典的公式是严谨之美，而深刻的散文，瑰丽的诗篇更是体现着生活的朦胧之美。诗人有云：仰望星空的人，总以为星星就是宝石，晶
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150字 三年级 叙事昏暗的台的下，我凝视着着一杯茶，废水一次一次的冲去，让我闻到茶的清香。那苦涩中略为含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给我把战略了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。作业之多“难为”了嬉戏至少，老师只严肃阻抑了欢笑之妙，压力之沉重“造就”了在梦幻中的我们成长烦恼。打开厚重的回忆书，那思绪点点
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150字 六年级 叙事昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次的冲击，让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给霸占了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。 作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。打开厚重的回忆
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500字 六年级 叙事当我坐在窗前，举头望明月，低头品清茶，我会陶醉在这温馨平静之中！当我走入林中，眼看枫叶落，耳闻百鸟鸣，我会陶醉在这幽静雅致之中！当我身处水边，呼新鲜空气，享清新脱俗，我会陶醉在这磅礴清爽之中！美丽的景色可以使我陶醉其中，久久不能忘怀，细细回味，仍有意犹未尽之感。不过，我更喜欢诗词与书画，我觉得，那会
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450字 六年级 记叙文我徘徊在朦胧的盛夏之中，拭去了清纯与凄美的一滴泪水，寻找着我那精神家园的栖息地我的泪水总是随着春流到夏；又随着秋流到冬，那泪水之中仿佛犹如流星般瞬间而过，你已告别了我良久，我却仍然没有感觉。发现了你这个如夏燕般的姑娘啊！酷热的夏天，一个难耐难熬的夏天！你这个叫人无处藏身的夏天，你让荷花仙子也难免终日
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500字 六年级 记叙文我徘徊在朦胧的盛夏之中，拭去了清纯与凄美的一滴泪水，寻找着我那精神家园的栖息地我的泪水总是随着春流到夏；又随着秋流到冬，那泪水之中仿佛犹如流星般瞬间而过，你已告别了我良久，我却仍然没有感觉。发现了你这个如夏燕般的姑娘啊！酷热的夏天，一个难耐难熬的夏天！你这个叫人无处藏身的夏天，你让荷花仙子也难免终日