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500字 五年级 写人走过二十几个春夏秋冬，我哭过、笑过，也痛苦过。而现在回头想想，那些有恩与我的老师却都亦白发苍苍。突然之间，回想起那时最先引导我学习的老师我的启蒙老师。————题记已过了二十几年，只记得我的启蒙老师戴着眼镜，而那面貌已然忘却。只记得有一次，我感冒发烧，那是家里比较贫穷，没有钱打针，母亲只给我吃了一点退
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500字 六年级 叙事在我们平常的生活中，总有一些平凡而又不平凡的事打动着我们的心，让我们感到幸福，感到快乐。同学们期待已久的运动会来了，同学们可高兴了，尽情地在操场上玩，下下棋，看看书吃点零食并帮助参加比赛的同学呐喊助威。我们学校的运动会一年才有一次，同学们怎能不兴奋，所有的精力都放在比赛场上，每个同学都希望自己班上得
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550字 六年级 记叙文记得六年前，稚气未脱的我走进了校园，走进了启蒙老师的怀抱里。启蒙老师那双会说话的眼睛一直深深地刻在我的脑海里，是启蒙老师把我们从无知孩童变成了一个个有知识,有理想的少年。回想起在母校的六年光阴，母校才是我们人生的第一个起点，启蒙老师才是培育我们这一棵棵幼苗的园丁啊。记得有一次上课时，我和一位同学说话
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800字 四年级 写人随着时间的流逝，我的知识在不断的丰富，但我都无法忘记我的启蒙老师。鱼儿离不开水，鸟儿离不开大树，人类的进步离不开老师。我的启蒙老师就是——朱老师。她整天爱穿一件棕色大衣，脸圆圆的，那双让人一看就知到是学腹五车的眼睛更体现了她所具有的才华。有许多老师教过我，可启蒙我的老师是现在教我语文的王慧娟王老师。
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600字 六年级 叙事我的理想在我的心灵深处，有一个美好的理想，就是成为一名启蒙老师。启蒙老师，这是一个多么亲切而又美好的称呼。在我第一次上幼儿园时，心中充满了紧张与不安，是启蒙老师吴老师笑眯眯地迎上来，她亲切的话语，谈谈的微笑，缓解了我心中的害怕，使我心里放松了许多。我随老师走进幼儿园，可家长一走，我毫无征兆“哇”的一
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550字 六年级 叙事滴水之恩，涌泉相报。老师的确是每个人都无法忘记；每个人的启蒙老师一定是一生中最容易忘记，但又不能忘记的一个重要人物。这，就是我从《永远的歌声》这篇课文中理解的。也许，每个启蒙老师都会把自己的学生忘记，但，学生决不会忘记对自己有恩情的老师。《永远的歌声》这篇课文写了：作者与小伙伴冒险上山为生病的老师采
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550字 六年级 叙事说起我们在讨论课上说的话，简直让人哭笑不得，为什么？就看看一下几个片段：片段一：卖火柴的小女孩这天，我们学了《卖火柴的小女孩》，老师让我们讨论讨论，如果卖火柴的小女孩来到你们身边，你们会怎么样？我们一下子展开了激烈的讨论，伍金田深有感触的说：“如果有一天买火柴的小女孩来到我们身边，我会……我会大叫一
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200字 一年级 写人每个人都有自己的启蒙老师，你们知道我的启蒙老师是谁吗？是——王老师。自从一年级三班起，她都无微不至的关心我。爱护我。她为我们付出了巨大的贡献。记得有一次，快要上课了，我还在操场上玩，直到上课铃响了，我才跑回教室，在跑的过程中，我不幸摔到了，这节课正好是语文课，王老师刚从楼上下来，看见我摔倒在地上。马
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250字 一年级 写人每个人都有自己的启蒙老师，你们知道我的启蒙老师是谁吗？是——王老师。自从一年级三班起，她都无微不至的关心我。爱护我。她为我们付出了巨大的贡献。记得有一次，快要上课了，我还在操场上玩，直到上课铃响了，我才跑回教室，在跑的过程中，我不幸摔到了，这节课正好是语文课，王老师刚从楼上下来，看见我摔倒在地上。马
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900字 三年级 叙事1。如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……2。我时常怀着深深的感激之情，思念我的启蒙老师。是她，把知识传授给我，让我踏上人生的第一