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1200字以上 小学 读后感读《图画书应该这样读》有感：爱上图画书对于图画书，我是很少接触的，六年中读过的图画书仅仅一本。我总觉着图画书过于幼稚，没什么内涵，是专门为幼儿创作的。就是看的话，我也只去留意图画上的少许文字或者故事的进展，对那丰富的图画只是一带而过。看见身边的同学看图画书，还会有意无意地嘲笑两句。其实，这次试读，我
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250字 三年级 叙事品德与生活课上，老师要求我们四个同学分为一组，用树叶贴成一幅图画。我和李之翔、吴晨豪、陈楠是一组。我们组先派出一个代表----吴晨豪去检落叶，然后大家一起开始动手制作图画。我们先给图画取了个名字，一幅叫“远方”，一幅叫“大树世界”。我负责用双面胶贴树叶，我先把树叶剪得好看点，然后贴在卡纸上，陈楠负责
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550字 六年级 叙事我非常喜欢图画，因为它可以画出你想要的东西。虽然那是一幅画，贸易量它可以讨你欢心。国画可以画出各种各样的世界，花的世界、猩猩的世界、瞌睡虫的世界……还可以画出全世界和睦相处的美丽画面。我爱画画是因为画是美丽的、可爱的，是小孩呀、小宝宝呀，画画的人有可能很喜欢小孩。图画可以给我们不同的感受。你们要想永
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700字 五年级刚拿到这本书的时候我就被它庞大的身躯吓到了，连它的外衣都没来得及脱掉就判定它是一本无趣的书只能让它躺在书柜里呼呼大睡。当我想起翻阅这本书时，我像一个孩子一样被书中花花绿绿的插图吸引住了，开始深入的阅读。在此以前我对图画书有着错误的认识，在开始阅读这本书前作者首先教会我们如何正确的阅读这本书，我想着不
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450字 六年级 叙事训练要求仔细观察图画，注意图上都画了些什么。再联系自己的生活实际，想想图上的小女孩在做什么，她为什么这样做，然后写一篇作文，把你看到的和想到的写下来，作文题目自己定。写以前可先列个提纲。同学相互说说，提出修改意见。写出的作文要做到符合图画的意思，内容具体，语句通顺，有一定的条理。如果你有更喜欢的图画
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350字 六年级 叙事我家客厅的墙壁上挂着一幅很大的图画，这幅图画是在马年的时候爷爷亲手给我画的，作为新年礼物。我十分喜欢。这幅图画主要描绘了万马奔腾的场景。只见它们颜色各异，形态万千。有的马儿在自由地奔跑，有的马儿欢乐地嬉戏，还有的马儿在空中快活的腾飞，似乎是马儿抒情的方式。万马奔腾，宛如一股强大的急流，在千军万马之际
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400字 四年级 散文吉大师院附小四年级五班 彭书释图画里的世界非常和平，猫。老鼠。人都很友好。有一天，一只老鼠不知道外面的世界是什么样子的心中充满了好奇，就跑了出来。它一开始去了小天家，小天看见了老鼠，马上大喊：“妈妈，有老鼠，有老鼠，快来拿埽把打！”小老鼠听到这句话，马上就跑了出去。心中充满了迷惑想“在图画里的世界人
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400字 五年级 童话我是一支小小的铅笔，来自一个东北原始大森林，被人类从大森林运到了铅笔厂，然后来到了一家商店里。有一天，我被一个可爱的小姑娘买走了，后来我才知道那小姑娘在一个小学里读书，还是四年级呢！我自从被小主人买走以后，一直很兴奋，希望她能用我画出一幅最美丽的图画。在一节美术课时，画的内容是一个英雄人物，小主人拿
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600字 二年级这件事虽然过去了很久，但是每当我想起这件事，我仍会感到一阵火辣辣的烫，后悔之意油然而生。事情是这样的。。。。。。大约两年前，我很喜欢看图画书。那些图画五颜六色，十分美丽，让我被它们深深地吸引住了。一天下午，我完成了学校功课，在家无所事事。妈妈看我这一副模样，变允许我到附近的图书馆看书。我当然不会错过
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1200字以上 一年级看图作文，就是根据提供的一幅或一组图画，通过认真细致的观察，并在这个基础上进行合理的想象和联想，然后围绕图的中心，精心构思，用自己的话有条理，有重点地把图画的内容及要表达的思想准确地反映出来。下面是小编整理的关于一年级看图作文怎么写，欢迎阅读参考。【对小学生来说，写看图作文有什么好处呢】一、能提高我