-
300字 三年级 记叙文我的同桌叫何处雯，她扎着两个羊角辫子，还有两个艳红的蝴蝶结扎在羊角辫子上。弯弯的眉毛下有一双闪亮的黑珍珠似的眼睛，透出聪慧的目光。有一次放学。老师留我们几个尖子生下来做奥数题，老师刚读完题，大家就开始写奥数题，教室很安静，只听见写字的铅笔声。我做完奥数题，正准备给老师的时候，见到何处雯在认真地思考最
-
250字 五年级上有天，白云飘飘；下有江，波涛滚滚。此乃仙人登黄鹤楼。余登黄鹤楼，未见昔人乘鹤仙去，只见黄鹤楼空孤立，心中愁绪千千万，无缘诉于仙人，难解余之乡情。仙人已去，但留余孤，无亲之伴随，无故之聚约。众鸟出天山，苍茫云海间，名楼依屹立，人儿却不知何处？楼阁虽有其名，而无其实，黄鹤仙人归西，岁月漫长，只留云儿悠
-
450字 三年级 写景秋，在人们的心目中是一个五谷丰登的季节、一个五彩斑斓的季节。随着晚桂淡淡气息，随着秋雨绵绵，我们又跨近了一步冬的怀抱。叶落知秋，当园中第一片枯黄的落叶落入土中的时候，就告诉人们秋无声无息地来了。迈向林中的第一步，我已嗅到了金秋时节的气息;探索秋日的第一步，我已感受到秋意浓浓----山路上刚被雨水冲洗
-
200字 六年级 写人书于何处，我亦在何处。沏茶置前方，乐享书中语。耳边礼花鞭炮之声涌起，却能心静无扰。或坐于筝前，弹指而奏，行云流水，陶冶情操。课堂上言语，从不人云亦云，随波逐流；烈日下赛跑，从不放弃目标，无论成败。好绘画，不得肯定，他人之评论，或嘲讽，或批评，皆欣然接受，却仍执着于“画”。常与友人至自然中寻乐，捡拾花
-
350字 四年级 读后感“春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月夜……”张若虚的《春江花月夜》，被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰，一千多年来使无数读者为之倾倒。一生仅留下两首诗的张若虚，也因这一首诗，“孤篇横绝，竟为大家”。正是这样，所以我喜欢这首诗。然而，我更喜欢这一句诗——“滟滟随波千万里
-
500字 五年级 叙事今天是周五，又赶上明天的清明节，我和妈妈都要放三天假，下午放学以后，妈妈接上我说：”准备放松一下。“放松的最好方法，我们选择的是散步回家——这需要1个小时左右的时间才能到家，但我们都愿意!我们走在人行道上，说(聊)起了”清明节“的话题。我先给妈妈背诵一首诗：”《清明》唐杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲
-
400字 五年级 读后感“春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月夜……”张若虚的《春江花月夜》，被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰，一千多年来使无数读者为之倾倒。一生仅留下两首诗的张若虚，也因这一首诗，“孤篇横绝，竟为大家”。正是这样，所以我喜欢这首诗。然而，我更喜欢这一句诗——“滟滟随波千万里
-
200字 六年级 书信世上不看月亮的人大概不很多吧，而不爱看中秋月的人就更少了。中秋之夜赏月，是我国人民古老的传统习俗。“小时不识月，呼作白玉盘。”长大以后识月，却对其望更加留恋，只是态度各不相同：雅人赏月，闲人玩月，诗人吟月，痴人拜月，伤心人叹月，幸福人谢月，以及科学家考察日·····即使如庸人，在中秋团圆之日，也同家
-
500字 三年级 观后感"这就是我家的故事，一个没什么故事的家庭."随着萧敬腾的自白，《客从何处来》这一集也进入了尾声。看完了这部片子，我在思考：“我家里有什么故事呢？”从小到大好像都没有思考过这个问题：我从哪里来？我的家又经过了何处？我最终又为什么来到了这里？看着萧敬腾在节目组的带领下，来到阿嬷卖东西的地方，见到了阿嬷的
-
500字 六年级一只蚂蚁爬到海岸边，望着一个接一个的海浪涌到岸上，不禁忧愁起来：“海浪这么大，而我这么小，我一辈子也不可能看见大海的尽头……我还活在世上干什么呢？”他孤独地望着苍天，天色已经渐暗了，夕阳西下，在天边抹上一道道血霞，渲染开来，如染上血的画布一般，触目惊心。他趴在一块冰凉的大石头上，曾经有多少人，坐在这