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800字 五年级 散文人与人之间的缝隙我曾经有这样的体验，煮饭的时候在电饭煲里放满了米，等待着“大丰收”。可结果却出人意料，饭并没有熟透，成了夹生饭。原来爷爷告诉我，电饭煲里要留足够的空间让米膨胀饭才能煮熟，而我却忽视了这一点。在古代，不是也有许多关于缝隙的事例吗？比如《退避三舍》，晋文公履行了他的承诺，后退了90里，留
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200字 六年级 叙事挑逗的阳光透过叶的缝隙，那是美的另一种，在发光......——题记 早上，我拉开窗帘时，见未拉紧的缝隙间，透过三三两两的阳光，星星点点，仿佛一个柔美的仙女在播散光的种子，无意间，洒到了那最不起眼的缝隙......我知道，这是一种美。 轻叩历史之门，四大美女之中的王昭君，有着美轮美奂的容貌，还有“沉鱼
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800字 小学缝隙一词汉语中指结合处的缝。我觉得人际交往中也应留有缝隙，留一道缝隙，有时反而比亲密无间要好。记得小时候去乡下玩，偶遇一菜农在田间劳作。他种的菜，每两棵之间就要留一道缝隙。问及菜农为什么种密些，好多收点菜。菜农道，如果种的太密，菜与菜之间会争夺水分、阳光，致使一部分菜因得不到充足的养料而枯萎、死亡。
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700字 五年级就在那天，那个非凡的一天，我享受到了一种特殊的快乐。那是星期四的下午，我和一帮赛友们，为着即将到来的比赛准备着。哦，忘了告诉你们，我们准备得是武术比赛。我们冲拳、推掌，一步一步地练着。突然，在一次排练中，老师看到，有一块木板动了，地上留出一条不宽不深的缝隙。虽然缝隙很小，但还是会影响我们练习，老师思
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400字 四年级乡村风景是美好的，乡村生活是快乐的，夏天的乡村更充满了无限乐趣。夏天，我和小伙伴经常去河里捉螃蟹。捉之前，必须先折一根树枝。然后在河岸边仔细观察，如果发现沙石间的缝隙中冒气泡，就用折的树枝朝缝隙里插，试探一下。如果冒更多的气泡，就说明缝隙里有很多螃蟹。那天，我和小伙伴各自折了一根树枝，提着水桶，去捉
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450字 五年级 叙事看着上课时老师带来的石头、沙子和水，我一头雾水：“今天，我们到底要干什么呢？”正在我迷茫的时候，老师拿出了一个杯子笑了笑说：“石头能不能装满杯子呢？”我们说：“不能。”老师拿起一颗石头，放在了杯子里，接着颗颗石头被放进了杯子里，就像是堆起了一座小山。老师说：“大家看，杯子装满了没？”我们说：“没有，
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500字 一年级 记叙文只要有经验的老木匠，大家都知道在制做组合材料时，总得留一道缝隙，木工讲究疏密有致，粘合贴切，该疏则疏，该密则密，不然易散落，所以装修师们则懂得恰到好处地留下一道缝隙，给组合材料留留足吻合的空间，这样可以避免木板开裂或挤压拱起。其实，为人处世也都和木匠做工的工艺原理一样，我们是否留给自己或他人“一道缝
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550字 一年级 记叙文只要有经验的老木匠，大家都知道在制做组合材料时，总得留一道缝隙，木工讲究疏密有致，粘合贴切，该疏则疏，该密则密，不然易散落，所以装修师们则懂得恰到好处地留下一道缝隙，给组合材料留留足吻合的空间，这样可以避免木板开裂或挤压拱起。其实，为人处世也都和木匠做工的工艺原理一样，我们是否留给自己或他人“一道缝
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550字 四年级 周记满亦非满看着上课时老师带来的石头、沙子和水，我一头雾水：“今天，我们到底要干什么呢？”正在我迷茫的时候，老师拿出了一个杯子笑了笑说：“石头能不能装满杯子呢？”我们说：“不能。”老师拿起一颗石头，放在了杯子里，接着颗颗石头被放进了杯子里，就像是堆起了一座小山。老师说：“大家看，杯子装满了没？”我们说：
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800字 六年级 散文空坐在电脑桌前，正看着之前旅游时拍下的海的片段：滔滔的海浪，萧萧的海风声，柔软的细沙，蔚蓝的天空……我喜欢这种广阔，这种没有尽头的感觉，还有这柔软的细沙。于是思绪便沉浸在这海水中，脑海里是不断闪过的回忆…可生活总是不经意的，也在这时，下一个视频竟自动播放了。画面里只有一只手，是我的手，而背景也不再是