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400字 五年级 记叙文相信，每个人都被表扬过。那被表扬的滋味一定是好的，甜的，开心的。下面我就分享几个我被表扬的滋味吧！好开心啊！我考了一百分！当五年级下册六、七单元的数学考试卷发下来时，我在心里一直默默的想。于是，一放学我便回家赶紧打电话给我妈。在电话里，妈妈的语言十分温柔，说：“真棒！宝贝！加油哦！”虽然只有短短的一
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350字 五年级 记叙文相信大家都被表扬过，或在严肃的场合，或不经意间，或影响深刻，或记忆浅浅我其实和大家一样被表扬过，我觉得表扬的滋味是开心的，快乐的，害羞的，不好意思的，心里暖洋洋的… …。可能，大家不明白为什么表扬的滋味是开心的，快乐的，害羞的，不好意思的，心里暖洋洋的。那就让我来讲解一下，为什么表扬的滋味是开心的，
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500字 五年级 写人每个人，在成长的道路上，一定都会遇到困难吧！都会经历过失败的历程吧！也许，许多人认为只有经历过巨大困难的事，才可以叫做“奋斗史”。其实并不是这样的，每个人都有自己的“奋斗史”，奋斗史不一定是要经历许多磨难的。只要是自己下了功夫努力去做，而取得成功都可以叫做奋斗史。我们小学生的奋斗史又有那些呢？例如：
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450字 五年级我有一位好同学，他叫韩佩林。他一直是我学习的榜样。他有四个特点：诚实守信，热爱学习，关心集体，乐于助人。现在就让我来好好说说他的这四个特点。他是诚实守信的。别人不管有什么缺点，他都敢于直言，不会故意讽刺。就算是他自己有缺点，也敢于承认，不是虚伪地掩饰。他是热爱学习的。上课都是认真听讲，下课的时候他也
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500字 六年级我老是会琢磨：比，是什么？为什么要比？比有什么好处吗？虽说我不懂比的含义，可自己也经常在比：这个娃娃没有那个娃娃好看；这个蝴蝶结比那个头绳漂亮；这件裙子比那件衣服可爱。我十分明白我讨厌那些比权力、比地位、比家世的人，可我那时不也在比吗？俗话说“没有对比就没有伤害”。可我总能在电视上看见街坊、邻居骂街
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500字 五年级 记叙文在五六班这个集体里已经3年了，在这3年里发生了很多事，有伤心的、有快乐的、也有难忘……其中让我难以忘怀的就是我的写的作文上了深圳晚报，得到了稿费，也得到了组长、老师的表扬。记得但是好像是星期四，上午第二节课，我早就做好上课的准备，老师来了，我们都看见老师的手里有一张稿费单，因为上次已经有同学的作文上
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550字 五年级 书信欧文曾经说过：人类的一切努力的目的在于获得幸福。是啊！幸福的来源有很多种，幸福只是身边一些微不足道的小事。沐浴在暖暖的阳光里你会幸福；帮助别人你也获得会幸福……我觉得幸福只是一个信任的眼神，朋友相信你会给你一个信任的眼神，而讨厌你呢？只会给你一个白眼或者一脸的不信任，相信别人其实很简单，首先，你要相
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600字 五年级欧文曾经说过：人类的一切努力的目的在于获得幸福。是啊！幸福的来源有很多种，幸福只是身边一些微不足道的小事。沐浴在暖暖的阳光里你会幸福；帮助别人你也获得会幸福……我觉得幸福只是一个信任的眼神，朋友相信你会给你一个信任的眼神，而讨厌你呢？只会给你一个白眼或者一脸的不信任，相信别人其实很简单，首先，你要相
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750字 六年级不知怎么地，我好像特别地惧怕被表扬的感觉，脸上与被批评时一样，有一种烧灼感，心里好生的不好意思，一点不像书中写的那样“好自豪”。所以一旦被表扬，我总是想尽办法掩饰心中的尴尬，或是向两旁的同学絮絮叨叨，再或者故意出点洋相，逗得全班哄笑连连。也有可能，我的尴尬正是出于我对表扬产生的自豪感的不知所措？对啦