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450字 六年级 叙事孔子带着学生到鲁桓公的祠庙里参观的时候,看到了一个可用来装水的器皿,形体倾斜地放在祠庙里。在那时候把这种倾斜的器皿叫欹(qi)器。孔子便向守庙的人问道:“请告诉我,这是什么器皿呢?”守庙的人告诉他:“这是欹器,是放在座位右边,用来警戒自己,如‘座右铭’一般用来伴坐的器皿。”孔子说:“我听说这种用来装
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550字 四年级孔子带着学生到鲁桓公的祠庙里参观的时候,看到了一个可用来装水的器皿,形体倾斜地放在祠庙里。在那时候把这种倾斜的器皿叫欹(qi)器。孔子便向守庙的人问道:“请告诉我,这是什么器皿呢?”守庙的人告诉他:“这是欹器,是放在座位右边,用来警戒自己,如‘座右铭’一般用来伴坐的器皿。”孔子说:“我听说这种用来装
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450字 四年级科学,这是一个大家都不陌生的词语,我们的生活处处都是科学。星期天早上,我到卫生间去洗漱,却发现了一个严重的问题──门打不开了,爸爸这时也看见了,便来帮我。我和爸爸费了九牛二虎之力,才将它打开。吃早餐时,我想:为什么好好的门会拉不开呢?会不会是什么粘住了?能不能修好?……我一直在想这个“拉不开的门”,
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600字 四年级 状物第三只小猫来到了“宠物王国”。因为这里到处都是宠物:有国美、京巴、藏獒、波斯猫等。这天,小猫的金币已经所剩无几了,听旁边的朋友说,卖器皿能挣钱,他便有了卖器皿的生意打算。他便花了剩下的3块金币,买了许多各式各样的器皿。小猫把所有的玻璃器皿都装在一个大托盘中,去集市上卖,他一边等着顾客,一边自言自语:
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600字 六年级那堂有趣的实验课已经过去很久了,可当时做实验的情景却深深地印在了我的脑海里。那天,老师说要带我们一起去上科学实验课。我一听便欢呼起来,接着老师带我们来到了实验室。走进实验室,我看到了桌上摆着一大堆东西,都是我没见过的。我刚想问老师都是些什么的时候,老师已开始讲解:“这是蒸发器皿,是用来装要蒸发的东西
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1200字 六年级 记叙文以前放假的时候,天下着雨,还打了雷,不能出去玩,又不能在家玩电脑,书又都看完了,闷死了!我和哥哥在家里翻出了一些破烂,看有没有好玩的,突然,我突发奇想,准备用这些破烂做一个小钢琴。我和哥哥找了一些木板、几个图钉、一个锤子、十二根十分小又十分轻的易发出声音的小钢棒、十二个易发出声的有盖玻璃器皿与泡沫板
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450字 五年级 叙事今天,我怀着好奇的心情和家人一起种豆芽。种豆芽的第一步是选好合适的器皿,器皿一定要漏水,不能让豆芽成天都泡在水里。第二步是选种,也是最关键的,选种可以是黄豆或是绿豆,选的时候一定要选大大的,胖胖的。这样种的豆芽才好吃。我把豆芽浸泡在水里一段时间后,就小心翼翼的把他装在器皿里,等着他慢慢的长大。带着一
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450字 四年级 叙事上个星期二,我做了个有趣的实验——发豆芽。平时我们经常吃豆芽,但我们却不知到它的奥妙所在。所以,我要试试发豆芽。第一天,我开始准备黄豆,我选用的是那种优良黄豆。接着我把黄豆用热水浸泡了1分钟,冷却,再用冷水泡了12小时。第二天,我一大早就醒来了,跑去一看。“咦,豆子已经由小变涨了”。像一个胖娃娃,那
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500字 四年级 状物上个星期二,我做了个有趣的实验——发豆芽。平时我们经常吃豆芽,但我们却不知到它的奥妙所在。所以,我要试试发豆芽。第一天,我开始准备黄豆,我选用的是那种优良黄豆。接着我把黄豆用热水浸泡了1分钟,冷却,再用冷水泡了12小时。第二天,我一大早就醒来了,跑去一看。“咦,豆子已经由小变涨了”。像一个胖娃娃,那
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250字 六年级 写景一天,我回到家里随便把书包扔在床上,突然,我发现吊兰长新叶子了。我很奇怪就去问妈妈,没想到妈妈对我说你自己去电脑上找,功夫不负有心人,我终于找到了关于吊兰的资料,原来平时随时剪去黄叶。每年3月可翻盆一次,剪去老根、腐根及多余须根。5月上、中旬将吊兰老叶剪去一些,会促使萌发更多的新叶和小吊兰。水培吊兰