-
450字 五年级 读后感自从看了《断舍离》与《佐藤可和士的超级整理术》之后，我深感整理就是一门艺术。我们自小就被教导要从生活中获取什么，成长更倾向追求所谓的得到，不懂得对无关紧要的事物断舍离，不懂得如何整理自己的生活，这就导致无法抓住生活真谛的窘境。整理就是重新设计的过程。在设计界中比较流行的极简主义，同样也适用于“整理”
-
350字 四年级 记叙文暑假到了，我们小组又要开展“雏鹰假日小队”了。这次，我们的地点是新华书店，我们要去整理书籍。中午，我们三人（我.邓衍博.钱骏）在家长的带领下，来到了观前的新华书店。一位管理员接待了我们，他让我们整理二楼的柜台书籍。还好，柜台上的书不多，只不过很杂乱。于是，我们三人便分工整理：我整理漫画一类；邓衍博整
-
350字 三年级 记叙文说到整理书包，同学们肯定会笑着说：“书包有啥好整理的”，但是，书包整理与不整理有着天壤之别。以前，我也从不整理书包，都是妈妈帮着整理，或是自己学完习后，把书全部往书包随便一塞就行了。可有好几次上课时，竟然找不到书了，耽误了上课。回家将书全部倒出来，竟还是在书包里，只是因为书包太乱没能找到。经过几次教
-
600字 六年级 读后感这本书共有百来页，我花了一下午的时间终于看完，结论是被称为“快刀武士”的佐藤可士和是日本著名设计师，艺术指导与整理偏执狂。“一刀斩断空间、信息及思考的混乱状态，让你的工作和思路恢复清晰爽快！”他在书中诠释人们可以通过空间整理、信息整理与思考整理达到节约时间并高效工作生活的目的。佐藤可士和在自己艺术指
-
400字 四年级 叙事作者 赵 轲星期六的上午，上完《剑桥英语》课，我回到家里，看见妈妈汗流浃背地在整理东西。我连忙丢下书包，换上蓝色的拖鞋，跑到妈妈的身边，关切地对她说：“妈，你衣服都湿了，我来帮你。”妈妈高兴地回答：“好，好！”这时，妈妈已经整理到装酒了。我很熟练地将黑色的整理袋用手搓一搓，再顺着整理袋的一角将它打开
-
350字 四年级“嘘”告诉你，我有一个好习惯。你问我是什么好习惯啊？别着急，待会你就知道了。让我们来到星期六，看看我的好习惯吧！“妈”！我喊道，我的房间太乱了，该整理整理了。妈妈说：你不是上个星期才整理过吗？怎么又要整理了。“不行”我就是觉得乱。“那你随便吧”，妈妈刚说完话，我就去整理房间了。首先我先用抹布把桌子擦
-
300字 六年级 叙事快乐体验 （浦口实小六（6）班赵辰雨） 快乐体验 浦口实小六（6）班赵辰雨今天是双休日，我在家里整理自己的房间。哎呀，我的房间真乱，真不知道从哪儿开始整理啦！这时，妈妈走来对我说：“别急，我来教你怎么整理吧”。于是我们就开始给我的房间“洗澡”。妈妈负责打扫房间，我负责整理房间的东西。妈妈先把床底下、
-
250字 四年级 叙事我的一月梦想是帮班级整理。我开始认为这个梦想因该不难做，因为整理嘛，就对对桌椅，整理整理讲台什么的，但是后来发现对桌椅很难，因为大家一下课就疯去了我把桌椅对齐后应该就上课了，一上课大家就冲进来，撞的撞，跌的跌，刚刚对完的课桌一下子又变乱了，所以同学就给我提了建议让我中午在对，我也觉得，因为这样就可以
-
450字 四年级 记叙文一个月前，我路过书房，发现书房特别特别的乱————书本东一本西一本、笔书桌上地上一大堆、还有我吃过的饼干渣……实在是惨不忍睹，像一片乱的不能再乱了的“战场”。于是我就暗暗下决心说：明天我一定要整理书房。“明天”到了，我正在写作业，写着写着想起了昨天说的“明天”到了就整理书房，但是作业实在太多了，都没
-
150字 三年级波斯猫无精打采地回到主人的家里。它问主人“主人，有什么需要帮忙的吗？”主人说：“你帮我整理房间吧！”波斯猫开始整理起了主人的房间，整理到一半，看了看自己的成果。它突然发现地板上全是它的黑脚印，它想：天哪，我怎么把主人的地板搞得那么脏，于是，他急急忙忙去把脚冲洗干净，并把水珠擦干净，然后再重新整理起主