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1200字 四年级【提要】本文对摩擦力的类型，定义，摩擦力的大小，摩擦力的计算方法，产生摩擦力的条件进行了叙述。【关键词】摩擦力；定义；计算【引言】在现在的世界里，摩擦力无处不在。但是你们又有多少研究呢？笔者对此做了研究。下面展示笔者对此做的研究成果。【摩擦力】(1)定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相
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400字 五年级 叙事水果，是我们都喜欢吃的一种食物，而且它的营养价值很高，其中有很多人喜欢画水果的卡通简笔画图。那你想知道是怎样的吗?今天先和一起欣赏这些水果卡通简笔画图片，希望你会有所收获的。水果卡通简笔画图片欣赏欣赏完水果卡通简笔画图片之后，请和一起看一些关于简笔画的介绍。简笔画掌握形体构造有的静物构造复杂，教师需
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650字 一年级第六单元《认识物体》教材分析本单元要求学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球。所谓直观认识是指结合实物对形体的形状特点有整体的、笼统的感知，形成初步的表象，能识别这几种形体，了解生活中有许多这些形状的物体，不对形体的特征作规范的语言描述。教材安排一年级（上册）认识“体”，一年级（下册）认识“形”，这是
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1200字以上 五年级 叙事题第一单元沉和浮1、物体在水中是沉还是浮时1学习目标科学概念：1、物体在水中有沉有浮，判断物体沉浮有一定的标准。2、同种材料构成的物体，改变它的质量和体积，沉浮状态不改变。过程与方法：1、对物体沉浮做出预测，并用实验验证，做好记录。2、学会用切分和叠加物体的方法研究沉浮变化。情感、态度、价值观：认识
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350字 小学 记叙文今天，我要做一个小实验名字叫做摩擦起电。我是在一本课外书上看到的，我要证明摩擦起电是不是真的有这么神奇。我首先准备了实验需要的工具，有一把剪刀，一张纸和一把尺子。我先把纸剪成细小的纸片，然后把尺子放在头上摩擦，尺子在头上摩擦了大概2分钟左右我拿了下来，接下来是见证奇迹的时候到了，我把尺子放到剪好的碎
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350字 四年级 说明文大自然的色彩是迷人的。红的花，绿的叶，湛蓝的天空，蔚蓝的海洋，都是一幅幅美妙的插图。你是否想过，大自然的色彩是怎样形成的？为什么天空是蓝的，树是绿的?而当夜幕降临后，不管是远山还是近树都成了黑色？大自然的这些色彩都与太阳光有关。阳光是复色光，它的可见光部分由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种单色光组成
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350字 三年级我在读书时，看到摩擦起电很神奇，可以吸住一些细小的东西。真的有这么神奇吗？我想做个实验，试试看。我迫不及待地准备做实验所用的材料：一支塑料钢笔和一些碎纸片。实验开始了，我拿起笔杆快速地在头发上摩擦，当摩擦到我头皮都热的时候，我迅速地拿起笔杆，慢慢地靠近纸屑，我想，奇迹会不会发生呢？我屏住了呼吸，瞪大
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550字 五年级为什么有的物体在水中是沉的，有的物体就是浮的呢？这个问题回响在我的耳畔。这是为什么呢？物体在水中的沉浮与轻重有关，轻的浮上来，重的沉下去。但真的是这样吗？我决定用实验来证明。我准备了一缸水，一根胡萝卜和一块橡皮。首先把胡萝卜和橡皮同时放入水中。咦？比橡皮重的胡萝卜居然浮起来了！而橡皮却安静的沉入水中
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550字 五年级为什么有的物体在水中是沉的，有的物体就是浮的呢？这个问题回响在我的耳畔。这是为什么呢？物体在水中的沉浮与轻重有关，轻的浮上来，重的沉下去。但真的是这样吗？我决定用实验来证明。我准备了一缸水，一根胡萝卜和一块橡皮。首先把胡萝卜和橡皮同时放入水中。咦？比橡皮重的胡萝卜居然浮起来了！而橡皮却安静的沉入水中
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650字 六年级 说明文同一种物体在不同的液体中，物体的沉浮情况会不一样；而不同的物体在相同的液体中，物体的沉浮情况也会不一样。这是为什么呢？我做了一个实验，准备了一盘水、三个杯子、一小袋盐、一小杯油、塑料块、马铃薯和一块石头。我先将盘里的水平均倒入三个杯子中，在随意地拿出其中的两个杯子，分别倒上油和盐。然后，拿起塑料块，