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300字 五年级 叙事诗，能带给读者好心情，能陶冶读者的情操，还能让读者从诗中体会人的思想，情趣。让读者身临其境，同作者一起感受他的喜、怒、哀、乐。上课了，老师对我们说：“同学们，今天，就和我一起遨游诗的海洋吧！”就这样，我们驶进了诗的海洋，去搜寻宝藏。第一天，我们来到了古诗天地，我发现这里的“宝物”都有一定的格律，比如
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600字 六年级 记叙文今天刚一上作文课，老师就告诉我们要玩游戏，大家听见了这消息，心情立刻兴奋了起来。游戏规则就是大家藏一样“宝物”，另一个同学找，我们用掌声来给这位同学进行“引路”，如果找到了“宝物”，就算赢了。同学们争先恐后地举手报名参加，生怕老师忘掉了自己，还有的同学把两只手都举起来了，大家的脸上都洋溢着灿烂的笑容
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550字 六年级 状物游戏规则就是大家藏一样“宝物”，另一个同学找，我们用掌声来给这位同学进行“引路”，如果找到了“宝物”，就算赢了。同学们争先恐后地举手报名参加，生怕老师忘掉了自己，还有的同学把两只手都举起来了，大家的脸上都洋溢着灿烂的笑容。第一位上场的选手是王子琦，他刚一出去，大家就七嘴八舌地讨论起“宝物”要藏在哪里
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300字 三年级大家好！我是未来的设计师——郭瑾怡。我设计了一种“潜海挖宝汽车”。这种汽车是一个粉色的大泡泡。身上有两只水灵灵的大眼睛，那是“透视眼”，可以看见土地下1000000米的物体。像蝴蝶触角的是雷达，如果发现宝 物，雷达就“嘀嘀”地叫，然后小车就伸出铲子“啪”地一下“一头扎进”泥沙中，慢慢向上挑。离宝物远
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700字 五年级 叙事一天，我们在老师的带领下玩“警察找宝物”的游戏。让我意想不到的是，做游戏竟然能和我正在读的《大侦探福尔摩斯》中的内容联系起来。游戏规则是这样的：由一名同学当警察，其他同学一起把老师准备好的“宝物”藏好，警察负责找“宝物”，其他同学不能说话，只能通过表情、神态来误导警察，让警察找不到“宝物”。游戏开始
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450字 六年级潘多拉的魔盒，顾名思义，是魔盒，是能支配世界的宝物之一，故事与传说也说过了，能支配世界的宝物有三件，至于是那两件，往下看。魔王的黄金手杖——能支配世界的宝物之二，全部黄金打造，有不能用语言形容的魔力，至于为什么，任何人都不知。圣女与皇冠——能支配世界的宝物之三，字面上是两件，但是能分能合，也是里面最
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350字 五年级 叙事自从四大发明都诞生了，他们的创造者都成了神仙。他们有一个宝物，那个宝物有很强的磁力。但不幸的是宝物被人给盗了。他们便派出了各自的宠物。分别是、指南针、造纸术、印刷术、火药。它们便走上了寻找宝物的征图。首先，警犬：指南针闻着宝物的宗迹，一定可以找到盗贼。到了城外，士兵不让进，这时大汗：火药把城门炸了。
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800字 四年级 记叙文一天，我们在老师的带领下玩“警察找宝物”的游戏。让我意想不到的是，做游戏竟然能和我正在读的《大侦探福尔摩斯》中的内容联系起来。游戏规则是这样的：由一名同学当警察，其他同学一起把老师准备好的“宝物”藏好，警察负责找“宝物”，其他同学不能说话，只能通过表情、神态来误导警察，让警察找不到“宝物”。游戏开始
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450字 五年级 叙事"娘,您找我有事?”天宫七公主逍遥玉雪笑问.王母点了点头,说:"我的一件重要的宝物丢了,刚才有人来报,说宝物落入了东海之中,我所有的孩子中,除了你大哥就你最聪明了,你大哥几年没回来了,这些事只有交给你了,希望玉雪你能尽快取回宝物.”七公主懂事得点了点头.王母又喊了声:"传太白金星!”"是.”侍卫说.
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150字 三年级雪女点点头，说；我愿意帮助你。紫染见雪女乖巧又漂亮，说；我给你三件宝物，他在你遇到困难时会帮助你的。一道金光闪过，三样宝物出现了。紫染指着第一件宝物说；这是力天剑，指哪打哪。紫染又指着第二样宝物，说；这是易容水，可以帮你变成其他人的样子，还有这个，还容水和他是在一起的，让你变回原来的样子。想知道第三