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450字 四年级 记叙文“O”真奇妙，1~9还是它的弟弟呢！在数学王国中，它排在最前面。不仅如此，它的用途还说不完道不尽哟！一天，“O”走呀走，正好遇到它的“老相伴”──数学书，它兴奋极了，很想看看自己的模样，便“咚”得一声跳到数学书里。哈哈，它找到了自己，在数学书上也是一个数。加到个位数前面，个位数安然无恙，大小毫无改变
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350字 四年级 叙事这几天，我们一直在学习混合运算。混合运算的种类很多，如，乘加乘减、除加除减、乘除或加减和带小括号的混合运算。就在这一节课快上完时，我发现这些题目十分的有规律比如，180-36-44和180-（36+44）这一题，我不明白的地方是。为什么他们的运算顺序和符号都不一样，可是得数却相同呢？为什么一个加了小
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350字 四年级 叙事这几天，我们一直在学习混合运算。混合运算的种类很多，如，乘加乘减、除加除减、乘除或加减和带小括号的混合运算。就在这一节课快上完时，我发现这些题目十分的有规律比如，180-36-44和180-（36+44）这一题，我不明白的地方是。为什么他们的运算顺序和符号都不一样，可是得数却相同呢？为什么一个加了小
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450字 小学2011年8月26日这天，我在看《数学动物园》这本书的时候发现有一道很有趣的计算题：333 333 333 3×666 666 666 6，是10个3乘以10个6，我想来想去想不出来，就拿着这题去问爸爸，爸爸也想不出，建议我用计算器算一下，我按了一遍计算器，得到222 222 222 177，但我觉
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550字 四年级 记叙文8月26日这天，我在看《数学动物园》这本书的时候发现有一道很有趣的计算题：333 333 333 3×666 666 666 6，是10个3乘以10个6，我想来想去想不出来，就拿着这题去问爸爸，爸爸也想不出，建议我用计算器算一下，我按了一遍计算器，得到222 222 222 177，但我觉得应该不对
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450字 四年级 记叙文这是一个双休日，我和弟弟一起在比多位数乘一位数的口算乘法，这时，我发现了一个有趣的数字这个数看上去没有什么特别之处，可是只要它与4相乘，它就与众不同了瞧，乘4后产生了“乾坤大挪移”：末位的数一下子搬到首位，而其它数位上的数字也依次向后“搬”了一位。真是太有趣了。一个多位数乘它的末位数字结果只需要把原
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500字 小学 叙事今天，我的“懒筋”发作了，原来计划的奥数作业坚持不下去了。妈妈知道后便说：“怎么啦？又想当逃兵？”“书上的知识我知道得差不多了，没什么必要再做题了”，我随便敷衍妈妈。“呵呵，蛮自信嘛。今天我和你比赛，做10道两位数乘以11的题目，谁又快又准就算赢。如果你赢了，奥数作业就免了；如果你输了，对不起，按计
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250字 六年级 记叙文我们的校本课是从二年级上学期开始的，它的种类很多很多，比如看电影、听音乐、课外阅读、绘画、IPAD等等。我选择的校本课程是玩转数学。玩转数学可有趣了，上课的时候可以做数学游戏，有很多游戏，现在我就教你们一个游戏“比大小”。有个位、十位、百位、千位这四个位数，一个人手里拿着扑克牌，另外两个人抽牌，抽完
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300字 三年级 叙事哈哈哈哈……我太高兴了，我会写信了，要知道这可是我上学以来第一次写信，所以很激动。这不我给姥姥姥爷、舅舅分别写了一封信，比平时打电话的感觉完全不一样，我知道了“此致”“敬礼”是什么意思，并且在什么情况下使用，还有第一句的问候语一定要顶格写，然后另起一行，前边空两格。信封左上角写上收信人的6位数的邮编
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800字 五年级 记叙文我们成功时肯定会说“我成功了”而不是“他们成功了”，其实在我们背后默默付出的他们也是功不可没的。他们这样是为了谁？答案是肯定的：为了“我们”。我在上学的路上看见，有的家长费力的骑着自行车，送孩子上学；有的家长替孩子背着书包，牵着孩子的手，一步一步的送到校门口，一遍又一遍地嘱咐孩子“不要忘记喝水”；“