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450字 三年级 叙事今天，邓老师建了30多个学习小组，每个小组2人，一个是师傅，一个是徒弟。而师父需要做的事情就是教导好自己的徒弟，监督自己的徒弟的学习情况，并监督徒弟改正练习册的错题。徒弟需要做的事情就是好好跟师父认真学习，把练习册的错题给改正了。左边的是师父，右边的就是徒弟，用白色字体写的师父就比较辛苦了，因为白色
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500字 五年级 叙事看完《锁匠的徒弟》这本书时，心中涌起一股奇异的感觉，让我明白了许多道理。 从前，有一位锁匠他技艺高超，价格公道，童叟无欺，经营越来越红火。可是锁匠也越来越老，老锁匠决定培养两个徒弟继承他的事业。大徒弟性格外向，脑子也很灵活，小徒弟不喜欢说话，脑子反应比较慢。老锁匠为难了，他两个徒弟都喜欢，经过考虑之
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400字 四年级 状物《铁匠的徒弟》读后感谢桥小学 四(5)班 刘滟琳今天我读了《铁匠的徒弟》这篇文章。里面主要讲的是一个老锁匠给他的两个徒弟考试的事。因为老锁匠老了，所以他要找一个接班人。有一天，老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟打开，谁用的时间少谁就是最后的胜利者。结果，大徒弟只用了10分钟不到，而二徒弟却用了半个小
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400字 四年级 想像作文从前，有一个非常厉害魔法师，他收了两个徒弟。有一天，魔法师把两个徒弟叫到自己的房间里”我这些年教了你们很多魔法，我老了，想要在你们当中选一个人来继承我的地位，并教他我的毕身法术。”魔法师说着便从柜子里拿出两个袋子“这里分别有两个种子，你们要把这两个种子用魔法让它开花，两天后你们要把花拿来给我看。两天
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200字 四年级 散文有个画家，他有三个徒弟。 有一天，他把三个徒弟都叫来，给他们三个一样大的纸，叫他们画骆驼，看谁画最多，第一个徒弟画了许多骆驼，心里非常得意。第二个徒弟画了一些大大小小的骆驼，比老大多了一些。画家看了看点点头，当他看到第三个徒弟的画时才说到：“这才是我想要的。第三个徒弟的画上有一条弯弯曲曲的路和几座大
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400字 六年级 叙事老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们敬重。老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他物色了两个年轻人，准备将一身技艺全给他们。一段时间后，都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老将所决定对他们进行一次考试。老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短谁就胜利。结果大徒弟用了
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500字 五年级老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们敬重。更主要的是老锁匠为人正直，每修一把锁他都告诉别人他的姓名和地址，他说：“如果你家发生了盗窃，只要是用钥匙打开的家门，你就来找我！”老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，人们帮他用 物色徒弟。最后，老锁匠挑了两个年轻人，两个年轻人都学会了不少东西，但两
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550字 五年级 叙事以前，我总是当徒弟：在学校，我是老师的徒弟，学习各种知识文化；在家里，我是父母的徒弟，学习怎样做饭，怎样使用各种家电。每当这时，我总是想：什么时候我才能当别人的师傅呢，这样我就可以好好地威风一回了。今天，我的这个愿望终于实现了。中午，六（一）班的一位同学买了一大捆折星星的塑料管，可她对这玩意儿一窍不
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400字 四年级 读后感读了《知道并不等于掌握》，我赞叹老师傅的不爱慕虚荣、宽容大度，我鄙视徒弟的骄傲自满、目中无人。这个故事大致是这样的：一名摔跤手的得意徒弟以为自己学到了师傅的全部本领，就说自己能战胜师傅，结果师傅轻而易举地打败了他，徒弟还狡辩说是师傅没把所有的绝技传授于他。最后，师傅告诉他：“知道并不等于掌握”。徒弟
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550字 六年级 童话有一位老人收了四个徒弟。有一天，老人对他们说：“你 们帮我去高山取经书，谁取来我就收谁为徒弟。”四个徒弟一 听，都异口同声地说：“请师傅放心，我们一定取回经书。” 四个徒弟出发了。他们走啊走啊，来到了一个村庄。村庄 里的人一见有生人，二话不说，拿起锄头、竹竿劈头就打，打 得他们鼻青脸肿。他们愤怒极了