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300字 五年级 读后感在这期节目中,为我们体现了较多的安全隐患,比如学校,就有火灾等安全隐患。这期节目中,还展示出了多种自救方法。在学校里,如果发生火灾,应当立即将衣物浸湿,捂住口鼻,迅速撤离火灾现场;如果被困在教学楼里,应当采用适当的呼救方法呼救,并利用身边的工具逃离现场;如果外面起火,应当关紧门窗,用湿的毛巾堵住门口
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900字 六年级我的理想是当一名绘画家。因为我可以把自己的快乐生活画下来与其他人分享；可以把自己的心情画下来与他人分享；可以把美丽的风景画下来与他人分享；可以把想象的东西画下来与他人分享；可以把一些突发事件和美好的回忆画下来与他人分享；还有许许多多的事情的一瞬间和一些片段都能画下来与他人分享……把自己的作品给他人分
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1000字 六年级 散文我的理想是当一名绘画家。因为我可以把自己的快乐生活画下来与其他人分享；可以把自己的心情画下来与他人分享；可以把美丽的风景画下来与他人分享；可以把想象的东西画下来与他人分享；可以把一些突发事件和美好的回忆画下来与他人分享；还有许许多多的事情的一瞬间和一些片段都能画下来与他人分享……把自己的作品给他人分
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900字 六年级 状物我想当个画家_我的理想我的理想是当一名绘画家。因为我可以把自己的快乐生活画下来与其他人分享；可以把自己的心情画下来与他人分享；可以把美丽的风景画下来与他人分享；可以把想象的东西画下来与他人分享；可以把一些突发事件和美好的回忆画下来与他人分享；还有许许多多的事情的一瞬间和一些片段都能画下来与他人分享把
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250字 五年级 说明文知识教会我们的，应当是辩证，而非偏执，真理赋予我们的，应当是求实，而非盲从。朱熹有言：“读书无疑者,须教有疑,有疑者却要无疑,到这里方是上进”的确，不论何时，我们都应有怀疑求真的精神，不能盲目地相信过去认为的真理,这就是我们所说的“没有求知欲的学生,就像没有翅膀的鸟儿”。我们应有“怀疑”的习惯。这就
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700字 六年级 抒情散文人生犹如一条多岔的道路，迤俪不绝。面对人生的十字路口，是进？是退？是左？是右？怎样才能正确选择？为了不让我们青少年误入歧途，甚至走上犯罪的道路，根据上级的要求，学校组织我们参观了一次“为了明天”的图片展。参观了“为了明天”的图片展，引起我深深的思索。当今的社会越来越复杂。从图片展上我们可以看到：青少
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900字 六年级 诗歌白驹过隙，时光荏苒，恍如隔世，转眼之间，曾经令人无比向往的愉快而美妙的暑假就要跟我们道别了，我们是多么依依不舍啊！想努力把它留下，可人是无法控制时光的流逝，再一眨眼，它就从我们身边溜走了，顷刻间化为乌有，烟消云散。为此我们得再次拼搏奋斗，用自己的汗水和心血换取下一个假期的轻松和愉快。 告别了小学的愉
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250字 小学 日记写日记的方法：详略得当一、依据文题定详略。题目确定了写作的重点，而大多数同学的审题不认真导致重点不突出，重点即是要详写的地方。比如“我的学习乐趣”这个文题，重点是学习生活，其他的事情就不能详写，否则会偏离题目的要求。二、依据文体定详略。记叙文要把记叙的部分详写，议论、抒情的部分略写，而议论文，就是议
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300字 六年级 读后感愤怒是我们大多数人在生活中经常遇到的一种情绪，它是一种正常的生理反应，但是，它归根到底仍然只是内在于我们自身的力量，我们应当成为自己情绪的主人，而不是被它所主宰。对于已经做错了的事情，应当以一种积极的心态去尽力挽回，而对于无法挽回的事情，则应当尽力忍耐。只有愚蠢的人才会对着一个已经破损的栅栏怨恨自己
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300字 六年级 演讲稿风，从水中掠过，留下粼粼波纹；阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月，从树林中走过，留下圈圈年轮……那么朋友，我们从时代的大舞台上走过，又该留下点什么呢？我们应当留下青春的骄傲，寻梦的足迹；我们应当留下真我的风采与个性的张扬，我们应当留下无悔的演绎和星光的灿烂！美：静物是凝固的美，动景是流动的美；直线