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250字 五年级 叙事○○三年九月二十三日星期二形体课今天，我看了看课程表，有形体课。我没上过，可是我觉得一定很好玩。我跟着班里的同学来到了形体教室，听他们说什么什么形体鞋。我一看他们脚下都穿着一种像舞蹈鞋的鞋，我的心猛的一跳，想，我没穿形体鞋，这下可糟糕了。怎么办，没事，我刚来嘛！也不知道，大不了不上了。我使劲平静我的
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200字 二年级 日记6月4日 星期一 晴今天上形体课时，不一会儿，我活动的小牙忽然掉了。我匆匆忙忙地对老师说：“老师，我掉牙了。”老师说：“把你掉的牙放在书包里”。我连忙走出形体教室回到班级，正巧遇到了肖老师。肖老师让我去漱口，我拿着水瓶来到卫生间里漱口，漱完口，我就赶快回到形体教室上课。晚上妈妈一进家门，我就兴高采烈
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250字 二年级 日记作文网专稿 未经允许不得转载6月4日 星期一 晴今天上形体课时，不一会儿，我活动的小牙忽然掉了。我匆匆忙忙地对老师说：“老师，我掉牙了。”老师说：“把你掉的牙放在书包里”。我连忙走出形体教室回到班级，正巧遇到了肖老师。肖老师让我去漱口，我拿着水瓶来到卫生间里漱口，漱完口，我就赶快回到形体教室上课。晚
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450字 六年级 记叙文俗话说：“世上无难事，只怕有心人”。昨天，大姨教我画素描时，我再一次体会到了它的真正意义。我一直都想和大姨学素描，终于等到这一天了。今天我和哥哥正式和大姨学素描了。我一大清早就做好了充分的准备，心里激动极了。大姨说今天我们要画一个正方体。我想素描不会很难，主要是把形体画出来，然后再涂上“调子”，这样
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600字 五年级 散文“平平仄仄平平仄，好聪明的中国人，好优美的中国话中国汉字有着悠久的历史：甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、行书、楷书，汉字的演变，融入了我们多少祖先的智慧呀！一横是“一”字，一横又一竖是“十”字，一横一竖一撇一捺又是一个“木”字。简简单单的笔画，变成了千千万万个汉字，千千万万个汉字，又汇成了优美的语言
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550字 六年级 记叙文我最喜欢的一项特长是绘画。在原来，我并不是这么认为，我觉得任何一项特长班对我来说都没有兴趣。起初，在绘画班上，刚学的几节课都是画横线、竖线、排调子，自以为是的我觉得这些内容太简单了，壮着胆子，鼓着勇气跟老师神气地说：“这些内容太简单了”！老师只是微微地一笑，说：“那你能保证把每条线都画到最好吗”？老
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550字 六年级 记叙文我从小就喜欢绘画，只是喜欢，我从来没想过要继续深造。但是妈妈显然不是这么想的，她觉得我有“天赋”，就给我报了绘画班，我的绘画之路就这么开启了。起初，在绘画班上，刚学的几节课都是画横线、竖线、排调子，自以为是的我觉得这些内容太简单了，壮着胆子，鼓着勇气跟老师神气地说：“这些内容太简单了”!老师只是微微
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600字 五年级《论语》公冶长之二十六读后感300字颜渊、季路侍。子曰：盍各言尔志？子路曰：愿车马衣轻裘与朋友共，敝之而无憾。颜渊曰：愿无伐善，无施劳。子路曰：愿闻子之志。子曰：老者安之，朋友信之，少者怀之。颜渊和子路陪侍在孔子身边。孔子说：何不各自谈谈自己的志向？子路说：我愿意把自己的车马裘衣与朋友共享，即使损坏
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550字 五年级 写景我的弟弟叫杨大治，我们是一对小画迷。 星期天，我趴在桌上画老虎。弟弟也挤在我旁边画老虎。我生气地说:“你会画什么，走开:”“谁说我不会画，我画的比你还好呢。”弟弟说完，理也不理我，又继续画了起来。我瞥了弟弟一眼，只见他左手按着纸，右手握着笔，两只大眼睛死死地盯住纸上未画完的老虎，生怕出一点儿错误。不
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350字 五年级 状物爷爷有一只鹦鹉，用漂亮的鸟笼装着，挂在院子的葡萄架下。这只鹦鹉的形体比麻雀的形体稍大些。头上披着胭脂红的“纱巾”，一直围到颈部。身上穿着金黄色的“礼服”，像黄缎子似的羽毛又细又密，蓬松柔软。红宝石般的眼睛忽闪着，显得特别精神。弯弯的尖嘴一动一动的，好像要说什么。鹦鹉细长的爪子牢牢地抓住笼子中间的杆子