-
450字 小学 叙事星期四下午，上语文课的时候，楼老师给我们安排了一个特别的课程，叫我们每个同学各做一张书签。楼老师说：“书签是夹书用的，还可以挂起来美化房间。”大家开始制作起书签来，于是，我也兴致勃勃地准备了剪刀，彩色笔，还有做书签用的纸张。我把一张厚厚的纸张剪成了长方形，然后，用彩色笔在上面画了太阳、房子和花草等等
-
650字 四年级提到伴侣，人们一定会想到：爱人、朋友，甚至咖啡伴侣，你可曾想过书也有它的伴侣，它就是——书签。书签有千万种：有钢制的、纸制的、竹制的、带流苏的、卡通的……近几年又出新品种，驴胶制成各式各样图案的。但不管样式怎么变，它的功能却亘古不变。书最好的伴侣是书签，我最好的伴侣是书，我和书签自然也成了最伴侣。爱
-
500字 五年级书签，我的最爱。因为它美丽，有光泽，形状可大，可小，可以是规则的图案也可以是不规则的。书签，在书架上的一个小抽屉里，里面放着整整齐齐的一叠书签。我会利用中午休息的时候去数一数书签的个数，看一看书签的样子。为了保护好书签，我专门准备了好几个袋子，小心翼翼地拿，小心翼翼地放，自从收藏以来，这些书签成了我
-
500字 五年级 记叙文每个人小时候都有一件喜欢的物品，喜欢它的可爱，它的作用……而在我心中的喜欢却是书签，在他人眼中微不足道的书签。它在眼中是全世界最可爱色、最珍贵的宝贝了。别小看它不起眼，普普通通，但它陪伴着我成长，伴我经历着许许多多笑与泪水。记得二年时，我们开始学习查字典，但我翻到查的那一页时，不小心它合上了，又要重
-
1000字 四年级 散文真的记不起从什么时候开始收集书签了。只记得是由一篇叫《书签情》的文章引起的。或许你很难想象一张小小的书签怎么可以蕴含许多许多的故事和回忆。在你感到孤独时，挚友送上一张简单的书签，上面只写着寥寥数语：“朋友就是陪你欢笑陪你愁/就算世界将你遗忘/我依然关心着你”，收到书签的一刻，你能不感动吗你还会认为书
-
250字 六年级 记叙文今天，我正要看课外书。可是我翻了很多遍，才找到昨天看的地方。我想：“要是有个书签就容易找了。而且不用把书者上角了，这样会破坏书的。”于是，我就找来折纸，按照说明书上的折法，开始做起书签来。第一步：先把一张正方纸对折一下，然后在上方画上一个自己喜欢的卡通人物，用剪刀剪下外边剩余的地方。第二部：把对折后
-
400字 小学我的房间里有一本书和一个书签，它们都是我的好朋友，但是它们相处得并不和睦，书签默默无闻。而书却狂妄自大。有一天晚上，书趾高气昂地对书签说：“我是小主人的学习好帮手，他的生活中和学习中最离不开的就是我了！”书签儿听了书的话，就默默的低下了头，一言不发。书看到了书签的样子，就更加骄傲了。这时，一言不发的
-
400字 小学 状物你想知道我的书签是什么样的吗?它可与众不同哦!它是我到不同城市旅游时收集的门票。我是个经常遨游在书海里的孩子，对书又特别爱惜，每次看书我都不舍得折页，而是用书签夹在书中。看书疲倦时，我会拿出书签，看着它上面美丽的风景画，脑海里显现出我和妈妈在景点游玩时的情景，疲倦也不知跑到哪里去了。每年寒暑假，妈妈
-
300字 六年级 状物今天，我正要看课外书。可是我翻了很多遍，才找到昨天看的地方。我想：“要是有个书签就容易找了。而且不用把书者上角了，这样会破坏书的。”于是，我就找来折纸，按照说明书上的折法，开始做起书签来。第一步：先把一张正方纸对折一下，然后在上方画上一个自己喜欢的卡通人物，用剪刀剪下外边剩余的地方。第二部：把对折后
-
300字 三年级 状物我非常想有一个美丽的书签。我还非常地想自己动手做一个美丽的书签。 今天，我看到书桌上有一堆已经被裁剪过非常漂亮的彩色卡纸。我面对着桌上的那些卡纸发了一下呆，心想：扔掉多可惜呀，能不能变废为宝呢？我左思右想，终于想出了一个好办法——做书签。 首先，我先设计好书签的形状，为半个爱心形，并把卡纸剪成一个个