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650字 六年级 记叙文哲人说：＂足迹只是过去．＂；智者说：＂足迹是生活的一段体验．＂；艺术家则说：＂足迹，是历史画框中被浓缩的点点．＂啊，足迹，当春天，我在初融的河边走过，泥土上留下我追寻活力的足迹；当夏夜，我在碧穹下浅唱低吟，足迹就是为我的诗点上的省略号；当秋日的枫叶，铺满了面前的小路，我的足迹融进涛涛的落叶；当冬天的
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650字 六年级 记叙文我们从出生开始，就踏上了成长的道路。一句话是这样说的：“人生的路有很多条，我们不能拒绝的一条就是‘成长的道路’。”仔细想一想，这句话是非常有道理的，我们真的没有理由去拒绝“成长的道路”。这一路走来，脚印大大小小、深深浅浅，正好见证了我的成长。（一） 小小足迹是无知无知的我们，年少的我们，轻狂的我们，
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1200字 三年级 叙事“在我面前有两条路，一条路通向高山，一条通向河流。”多情的诗人在 未选择的路 中如斯咏叹。独自凭栏，登临远眺。记忆将风蚀成碧血的形状，轰轰烈烈。宁静如诗的山峦缀遍一深一浅的足迹，仿佛命运多桀的舞者在琵琶弦上诉尽相思，仿佛清浅河汉抖落半生繁华半生荣辱，在落英葳蕤的季节里千回百折，叩问烂漫足迹的前世今生
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450字 六年级 记叙文春姑娘的足迹留在了风里。那带着寒气的春风，唤醒了沉睡的万物，使无数的的小生命睁开了眼睛。哦！我找到了春姑娘的足迹。春姑娘的足迹留在了雨里。春雨润行了花草树木，让他们一起诉说着春姑娘得到了。草儿好奇的钻出了地面，打量人们的春景；垂柳让出给他梳洗着丝丝秀发；花儿张开了鲜艳的笑容。大家迫不及待的享受着春雨
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650字 五年级 叙事春姑娘带着生命和希望，迈着轻盈的步伐来到人间。她跃过山峰，飞过河流，一刻也顾不得歇息，便迫不及待地活跃在高山平原上。所到之处，无不蕴藏着无限的生机。春姑娘害羞地掩藏着自己的容貌，那就让我们去寻找她的足迹吧！春姑娘来到田野里，用它那温柔的手轻轻一点，好像公鸡报时，农民伯伯都出来播种了。小春姑娘来到花园
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300字 五年级 写景秋高气爽，丹桂飘香，让我们去寻找秋天的足迹吧！秋的足迹在哪儿？在花园里。姹紫嫣红，千姿百态的花朵因为春天时竞相开放，所以早以精疲力尽，连妸娜多姿的牡丹都躲了起来。咦？哪里来的香味？原来是绿中的小姑娘桂花，它虽然散发着令人心旷神怡的芳香，但害羞地躲进了绿叶之中，它如此楚楚动人，怎能不令人喜爱？菊花在风
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300字 五年级秋高气爽，丹桂飘香，让我们去寻找秋天的足迹吧！秋的足迹在哪儿？在花园里。姹紫嫣红，千姿百态的花朵因为春天时竞相开放，所以早以精疲力尽，连妸娜多姿的牡丹都躲了起来。咦？哪里来的香味？原来是绿中的小姑娘桂花，它虽然散发着令人心旷神怡的芳香，但害羞地躲进了绿叶之中，它如此楚楚动人，怎能不令人喜爱？菊花在风
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700字 六年级 散文一些勉强可以回忆起的事情，慢慢变成了成长中的足迹。深深的脚印，青春无痕，一点一点的足迹，在我心中留下了永远的回忆。独自一人在漫漫的人生路上探寻，处处都留下了我成长的足迹。回想金色的童年，我还是一个天真无邪的小女孩，那时的我，常常在父亲的肩上坐着，舔着香甜可口的棒棒糖，在乡村田园的小径上散步，那是我在
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300字 四年级 记叙文春，在我的记忆里是最美好的，暗示着幸福的到来，她的足迹更是让人神往，至此，春天已把自己的足迹埋在了每一个城市、每一个村庄、每一个角落。正在冬眠中的动物，被春的足迹唤醒了；冬天被雪压的喘不过气的植物，随着春的足迹，也复苏过来了；还有那些被寒风压迫的人们，也由于春的足迹变得精神焕发……春雨是春天里必备的
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250字 六年级 书信春天贵港职业学院附小 54班 谭项龙今天，我和姐姐一家人去公园玩，寻找到了春天的足迹。一进公园，树叶发芽了，小草出来了湖边的柳树在梳理自己的头发，柳树的嫩叶在微风中随风飘动。一阵微风吹来，吹到我和姐姐的小脸蛋上。啊！春风真软啊！真像一个柔软的棉花糖！可是我们还没看到春天的足迹，我们垂头丧气坐在石头上