-
800字 六年级 应用文《游褒禅山记》有云：“有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。”可见主观因素与客观因素对于造就成功有着密不可分的必然联系。学习同为人处世相同，都需要主观因素与客观条件的结合才能到达理想的高度。“登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。”自己的主观努力固然
-
300字 六年级 议论文“唉，好累啊！一会儿还要去学校。唉。”我叹气道。“呵呵，不想去吗？我们陪你去吧！”一个温柔的声音传来。“你，你是谁？”梦梦担心地问道。“呵呵，我是蜜儿！‘玫瑰余香！！现身！！！’”蜜儿道。“姐姐，你也不等等我。‘玫瑰香！！现身！！！’”又一个声音传来。“你是……”灿灿疑惑的问。“我是灿儿。”灿儿说。
-
600字 四年级 议论文议论文的“四字诀”_议论文作文写作古往今来，文章无定法。古人曾说“文章千古事，得失寸心知”。那么文章有定法吗?实话说，文章确也无定法，古人说的“凤头、猪肚、豹尾”。凤头，就是用漂亮的文字开头;中间的内容可以尽可能的丰富，这就是猪肚;而豹尾则是用干净利索的文字结尾。但总结议论文的一般性规律，结合古人的
-
450字 四年级在历史与地理的教学中，尤其是地理教学中，作为一个“半路出家”者，我日益感受到学生的识认运用地图能力较差，所以教师要加强这一方面的指导。教学中我体会到教师的指导作用要与学生的主体作用相结合。教师既不能包办代替，又不能甩手不管。教师可以通过有层次的提问或提示引导学生步步深入，不断提高学生的识认运用地图的
-
700字 六年级 写人嗨，我是一个水分子，我已经生活了几亿年。从两个氢原子和一个氧原子结合的那一天起，我便出世了——h2o。 但是，很长一段时间，人们却认为我的分子式是oh，真是郁闷（试想，如果是一根怎么结合在一起，成为液体！？）所以，我的分子式应该是h2o。 h-o-h的键角是104.5°（什么，不知道“键角”？那现在
-
450字 六年级 记叙文我的妈妈昨日和善可亲,今天使用暴力,明日怒火冲天,后天眉开眼笑……面对喜怒无常的妈妈,我只能仰天长叹.我的妈妈,一头乌黑的长发已变成金黄色的“方便面”,淡淡的眉梢下一双敏锐的眼睛能洞察一切，一个正常人的鼻子下面有一张磨了十二年还没磨薄的嘴巴，里头还有一颗蛀牙呢!今天,我们来认识一下我怒火冲天和使用暴
-
450字 六年级 记叙文我的妈妈昨日和善可亲,今天使用暴力,明日怒火冲天,后天眉开眼笑……面对喜怒无常的妈妈,我只能仰天长叹.我的妈妈,一头乌黑的长发已变成金黄色的“方便面”,淡淡的眉梢下一双敏锐的眼睛能洞察一切，一个正常人的鼻子下面有一张磨了十二年还没磨薄的嘴巴，里头还有一颗蛀牙呢!今天,我们来认识一下我怒火冲天和使用暴
-
1200字以上 小学 叙事浅析小学作文教学中的读写结合一、读写结合的重要性小学作文教学是小学语文教育的重要组成部分，主要是培养学生综合运用语言的能力。小学作文教学强调读写结合，阅读是写作的前提和基础，写作是阅读的延续和深化，两者相辅相成、密不可分。古语有云：“读书破万卷，下笔如有神。”可见，良好的写作能力是建立在大量阅读的基
-
1200字以上 小学 叙事小学英语自然拼读与绘本教学有机结合策略初探自然拼读法则是比较有效的单词记忆方法，越来越多的教师将其投入到教学中。自然拼读法不仅有利于提高学生的自主学习能力，对学生的读写能力、阅读理解能力也具有极大的帮助。绘本中鲜明的色彩、唯美的画面，能够吸引学生的注意力，给学生留下深刻的印象。将自然拼读与绘本教学相
-
650字 六年级 记叙文许多名人都会让后人在自己的墓上刻下几句话：比如为丢番图刻下的“年龄谜”，还有为科幻作家阿瑟克拉克刻下的“永远没有长大”。不过，古希腊著名数学家阿基米德却让人们在自己的墓上刻下了一个几何图形“圆柱容球”。为什么阿基米德让人们刻下圆柱容球呢？圆柱容球又是什么呢？原来，阿基米德在他众多的发现中，对圆柱容球