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650字 六年级五月，一个美好的季节。说“美好”，还不如说“别人美好”呢！为什么？为什么？补习英语时，我居然被老师点名批评了！可好朋友小月呢，却被老师点名表扬了！从那一刻起，我内心便开始燃烧起来，一会儿是生气之火，一会儿是妒忌之火，一会儿又变成了伤心之火……放学回家的路上，我踢着小石子，闷闷不乐地走着。忽然身后传来
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600字 六年级 叙事“二杆”的臂章可没有其他没有臂章的同学想得那么好。它给我这个主人带来的不仅是荣誉，还带来了和荣誉一样多的负担。有一次，平时一直成绩在前头的我，破天荒地考了一个86分，这不仅在班干部中考得最差，而且这还是在班中倒数5名的成绩。在宣布成绩的那节课下课后，一些平时在我身边转来转去的人，马上变了相，对我展开
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800字 四年级今天下午，王老师让我们早早的到编程教室，我和叶同学心里有一些恐惧。因为上一次，我们俩没有做出那个程序，被老师点名了，这节课我俩还是害怕做不出来被老师点名批评。以防今天又做不出来，我带了纸和笔，准备把老师做的程序抄写下来，我和叶同学分好工，我抄她做，一定能做出来。一走进教室，我们找了位置坐下来，和叶同
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450字 四年级 写人我们班的“拖把”和“鸡毛掸子”的典故缘出一人，那就是人高马大的彭凯啦。那还是星期一的事。那天，老师让我们默写古诗苏轼的《饮湖上初晴后雨》，而且老师点名要让一同学上黑板给同学们做“示范”，彭凯和我同位，我发现老师点名的时候，彭凯使劲往桌洞里缩，心里就想：这家伙咋回事，别是没复习吧。当然彭凯的表现逃不出