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150字 二年级 读后感李时珍平时非常喜爱读书，医术高超，被称为“医中之圣”。他有一个邻居，是一位庸医，没有知识，但他有许多医书。一天，他把书晒了一院子，非常得意。李时珍路过他家，一时兴起，解开衣服，挺起肚子晒太阳。庸医问他干嘛，李时珍说他也是在晒书呀！但书在哪呢？他的书藏在他的肚子里了。腹有诗书气自华,庸医惭愧地低下了头
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200字 二年级《 晒书》读后感 齐浩原 李时珍平时非常喜爱读书，医术高超，被称为“医中之圣”。他有一个邻居，是一位庸医，没有知识，但他有许多医书。一天，他把书晒了一院子，非常得意。李时珍路过他家，一时兴起，解开衣服，挺起肚子晒太阳。庸医问他
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750字 五年级 写人医者，自古以来便是有褒有贬的存在。其中有索人性命，比阎王还要可怕的庸医，却也不乏救死扶伤，比安琪儿还要美好的神医。其实，我觉得庸医和神医本质的区别并不是医术的高低，而是内心的善恶----人心决定了一切，一个医术高超的神医也有可能因一念之差而害其性命，此乃为庸医。所以说，评价一个人的主观因素是一个人的
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1000字 三年级 写景医生等于屠夫？前几天学了钱钟书先生的《读〈伊索寓言〉有感》，心里很不平静。于是借此机会将心中的不平全都倒出，好让心灵得到一时的安静。钱钟书先生在此文中联系当时的社会环境对《伊索寓言》作了深刻的剖析，有些想法我很认同，可是有些看法我就不太能够接受。钱钟书先生在《驴子和狼》一篇中提到：医生和屠夫其实也是
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1000字 六年级 应用文定三分，烧博望，借东风，摆空城，屏司马，擒孟获，出祁山，著出师表。——题记他的聪明才智脑海里一直幻想着一个场景——在硝烟四起的战场上，一位虎背熊腰的汉子雷厉风行的吼道：先生，司马懿率领15万大兵兵临城下，我军撑死2500名士兵，我——好了，吾自有计，退下吧。一位体态身长八尺（约184cm），容貌略微
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1200字以上 小学作文教学是语文教学的有机组成部分，是学生语文能力的直接体现，对当前小学作文评改的临床与诊疗。随着教学改革的不断深入，教师的语文教学观念发生了很大的变化，阅读教学的改革呈现出欣欣向荣的局面，而作文教学的改革显得步履维艰，尤其突出的是作文评改方式的更新，更显得困难重重。传统的评改方式，教师对每篇习作精批