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500字 五年级《善思、乐行》不是一本书，而是我们暑假时要写的一篇作文。《善思、乐行》这篇作文主要讲了乐于助人。有个故事：屠格涅夫对《童年》这本小说很感兴趣，千方百计的去找写作者，找了许久，只找到了作者的姑母，后来姑母写信给侄儿，告诉他有人鼓励了他写的作文，让作者得到了自信，点燃了作者心中的火焰，让他成为了世界上的
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450字 五年级 读后感《善思、乐行》不是一本书，而是我们暑假时要写的一篇作文。《善思、乐行》这篇作文主要讲了乐于助人。有个故事：屠格涅夫对《童年》这本小说很感兴趣，千方百计的去找写作者，找了许久，只找到了作者的姑母，后来姑母写信给侄儿，告诉他有人鼓励了他写的作文，让作者得到了自信，点燃了作者心中的火焰，让他成为了世界上的
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500字 六年级 记叙文在古时候，人们就有一种精神，一种善思善问，敢于探究的精神，在古时，人们就有一种品质，一种知之为知之，不知为不知的品质，古时候，人们遇到一个问题，是通过讨论，请教来明白了，让我敬佩不已。《〈两小儿辩日〉》正是讲的两个孩子在争论太阳离人远还是离人近的问题，到还难倒了孔子，读了这个故事，我们从两个小孩身上
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550字 四年级大家好，我想问个问题，你们的校园美丽吗？反正，我们的校园简直美不胜收。有多美？请你跟我来吧！一走进校门，出现在你眼前的是一座高大的孔子雕像，孔子双手抱拳，面容和蔼可亲，看上去非常谦恭有礼。在孔子塑像下面的底座上，刻着四个熠熠生辉的大字——博学善思。好像孔子正对每一个走进校园的同学说要做一个学识渊博、
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550字 六年级 读后感每当假期到来，我总是很开心，不是因为能玩，而是我又可以尽情地阅读书籍了。在这个国庆长假中我又读几本好书，其中最让我记忆深刻的是学校发的《与美同行》。刚拿到这本书时，我第一个想法就是“美”代表什么呢？不会是教我们如果展现自己的美貌吧！我马上翻开这本书，却发现并非如此，书里的“美”是指人们的美德。细细读
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600字 四年级今天下午有两节作文课，要求写一写自己熟悉的景色，为了让我们仔细观察写出一篇好文章，麻老师就带领我们全班下楼去参观我们这个美丽的校园。麻老师像讲解员一样把我们带到孔子塑像前，向我们介绍孔子是中国古代最伟大的思想家和教育家，我们学过的“三人行，必有我师焉”、“择其善者而从之，其不善者而改之”、“学而不思
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800字 五年级 记叙文杨业功爷爷是新时期保持共产党员先进性的光辉典范，是新型指挥员的杰出代表。他的先进思想和事迹，是发扬党和军队的优良传统，推进社会主义精神文明建设的宝贵财富。为了进一步学习杨业功爷爷，今天，我们参观杨业功纪念馆。走进馆内，映入眼帘的是一座杨业功爷爷的塑像。仰望塑像，只见杨业功爷爷的脸上带着慈祥的微笑 ，
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1200字以上 六年级 演讲稿我认为自己是一个认真的孩子；而在老师和家长的眼里，我是一个活泼好学的女孩；可在同学们的眼里我却是多变的：有时候是他们的好伙伴；有时候却是雷厉风行的大队长，但在有些时候，却成了热心的好帮手。身为一名学生的我严格遵守学校的各项制度，在学校，我努力学习，懂得遵纪守法，热爱集体，助人为乐。在班上，我勤学善思