-
550字 六年级 散文幻想……在我的世界中，宇宙不是宇宙，我并不是否定现代科技下的宇宙，而是我曾想着，也许现在的宇宙只是一个幻象。因为人类毕竟没有到达过真正的浩瀚宇宙，尽管人类在宇宙中。人类最远的探测器现在才飞到哪里？连银河系都不曾遨游过吧？那么我们现在通过强大的科技技术观测到的宇宙，事实上就是我们从没有“真正见到过”的
-
900字 六年级渐渐地，发现《弦理论》虽然没有一句关于人生哲理的话，却不只给我带来了物理知识的熏陶，更给我带了人生的启迪，是我明智。而一切，尽在不言中。第七章讲述的是大型强子对撞机和超对称。大型强子对撞机的一大希望是它可能会发现超对称。超对称是使超弦理论平衡下来的对称性，它通过切除快子使快子问题迎刃而解。超对称需要
-
600字 三年级24世纪时，未来的汽车已经有了天翻地覆的变化。21世纪的今天，不计其数的汽车在拥挤的马路上艰难地前行着，一不小心就有可能发生车祸。汽车的行驶空间仅仅局限于路面，能在空中飞起来是一件难以想象的事。而到了24世纪，马路已经成了博物馆里的老古董，汽车都是在宇宙中飞行的。今天的汽车是用笨重的金属做成的。而在
-
800字 五年级“轰隆隆”，从月海到金华的一艘宇宙飞船启程了。已成为著名天文学家的我，正坐在里面准备去看望阔别已久的故乡。飞船飞地很快，不一会儿就到站了。走出机场，我便看到了与二十年前截然不同的景象：高楼大厦不见了，取而代之的是大片大片的绿地和森林。从中可以时不时地看见几座奇形怪状的房屋：有的呈半圆形，是透明的；有
-
1200字以上 小学小学语文课堂教学中，教师对文本讲析需要掌握适度原则。传统教学中的“一言堂”需要杜绝，现代教学过分强调学生自主学习，一味让学生自学也不可取。文本内涵讲析不能用时间进行限定，因为不同文本内容和学生学习都存在个性特征，教师需要根据实际需要，选择文本讲析角度、深度和宽度。这对培养学生语文素质有重要帮助。一、
-
1200字以上 四年级出自唐代李白的《独坐敬亭山》【赏析】此诗前两句“众鸟高飞尽，孤云独去闲”，看似写眼前之景，其实，把伤心之感写尽了：天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寥廓的长空还有一片白云，却也不愿停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都在厌弃诗人。“尽”、“闲”两个字，把读者引入一个“静”的境界：仿佛是在一群山鸟的喧