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500字 四年级 叙事今天我和一家人还有我的好朋友陈雪铭一起去京娘湖游玩。快到京娘湖时，我看到一座山上还有一尊金光闪闪的佛像，我在想为什么山上会有金佛呢？可能是保护山里的村民安全的佛，我心中默默的想着。到达京娘湖后我们先吃了饭以保证体力然后我们去坐船，我低头向湖里看去，发现有好多黑色的小鱼呀！我和陈雪铭把脚伸出去，还以为
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250字 二年级 记叙文内蒙古包头市东河区包铁实验小学二年级二班 吴沛城指导老师： 刘婷今天，老师让我们做一个实验，让我们在一个小盆里装满水，再扔进一块小石头，会发生什么？放学的时候我捡了一块大石头，紧紧的攥在手里头，一回家，我爸做实验的是和姥姥一说，姥姥帮我打了一盆水，我迫不及待的把石头扔了进去，只听“咚”的一声，睡眠轻
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350字 四年级 写景早晨，我到公园里散步，走着走着，我的目光停驻在那一池美丽的荷塘中了。池塘边，一颗颗柳树抽出了嫩芽，把池塘打扮得像一块翡翠一般。池塘里，鱼儿自由自在地在“绿色的天堂”里追逐嬉戏。荷花也悄无声息地露出水面，绽开笑脸，像小姑娘粉红的脸蛋，给人以万绿丛中一点红的感觉。这时，我情不自禁地扔下一颗石子。啊，平静
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650字 六年级 叙事云中山是一个原生态的自然环境，海拔1400米，群峰卓立，常年云雾缭绕，就像是山已耸入云间，故称：云中山！我早就听说云中山是原始山林，于是，便来到这里，与大自然接触。车子沿着一起一伏的山路向前行驶着。我的心里十分期待，希望能快点儿到达山顶，目睹云中山的风采！山路十分陡峭，坐在车上，我的心都紧张了生怕会
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650字 四年级论秋，多则是“自古逢秋悲寂寥”，而我则如刘禹锡“我言秋日胜春朝”一段，感叹秋之色，更称赞菊之美。秋风飒飒，但菊却淡淡绽放在绚烂的秋色之中。秋色泼洒大地，染了叶，染了水，却轻描淡写地染了菊。隐着，不是对乱世红尘的逃避，因为每当秋风拂过，菊是挺起胸脯而从不折腰的。佳色被秋风倾倒，倾倒在水纹上，倾倒在落叶
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400字 五年级 叙事游览那美丽的万绿湖秋游的那一天，我备好了食物，向万绿湖出发，我们刚下车，就被那美丽的万绿湖吸引住了。我们走在那道路上，看着树边的枫叶穿上火红的新装向我们招手，向我们微笑。枫叶，山上的树叶向我说：“欢迎来到万绿湖。”走了一段时间，看见哪里有一个木做的小桥，往那桥下看，鱼儿也向我们说：“欢迎来到万绿湖。
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450字 三年级 写景秋天在哪儿？走近一条小溪，小溪的清凉顿时在身体里弥漫。小溪平静得像一面镜子，真有“潭面无风镜未磨”的感觉，岸边景物的倒影历历在目，垂柳正照着镜子梳理它深绿的柔发，虽然“荷尽已无擎雨盖”，但是荷叶的茎秆挺立，水中的倒影就像众人划桨，岸边的扶栏在水面上映出笑纹，就连我的身影也横躺在水面上，对影成两人的感
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450字 四年级 写景若是仅仅看这浪涛，一定会有人疑心这里是海滨，而不是一处内陆湖。放眼湖中，那浪潮孕育的地方。风轻轻地在湖面上拂过，拨起了一道道水纹，这些水纹在风的驱动下向岸边游走。在这个过程中，它也积蓄了些许力量，聚成了浪。浪向前翻滚，一道又一道地向岸边开去，突然，这股力量的底端被沙石狠狠地绊住，浪就一个马趴摔在了沙
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550字 四年级走进乡村，栀子花的清香扑鼻而来，空气中弥漫着花香，霞光洒满田野，红彤彤的。踏着轻快的步子，走向田野，太阳渐渐落山，天空呈橘黄色，微落的阳光照着世间万物，微风轻拂着脸，那么柔，那么轻，一切显得如此和谐。不知名的野草扑入眼帘，颜色不一，形状不同，拥挤在一起，朴素中带着几分华丽，风姿绰约。路旁细长的杂草，
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550字 五年级在外婆家门前，有一口小池塘。经过几年的观察，我发现小池塘身上有许多的优秀品质。小池塘有着一颗宽容的心。夏天，耀眼的阳光，清澈的池水，配上塘中碧绿的荷叶、粉红的荷花，好像一幅宁静、和谐的田园风景画。但小孩子们总会按耐不住自己的躁动，拿着水枪，抓着鱼网跑到小池塘边，看着自己的倒影，摆出各种姿势。他们把水