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200字 六年级 抒情散文网络是虚幻的，但在虚幻中不一定真实。我常常上网，目的没那么复杂，就是为了上网而上网。久而久之，那些表面上是虚幻的东西，就被我渐渐沉淀出了真实。第一次玩游戏是玩的《梦幻三国》。“梦幻”这两个字就证实了这个世界的虚幻，但在与不同认识的人并肩作战时，总能想象出屏幕对方，虚幻中的角色也就被灌输了真实，加上游
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450字 三年级虚幻世界是什么？就是虚假的，幻想出来的不真实的一个世界，就像电脑上一的些游戏。在电脑上玩游戏时，常常能够见到一些虚幻的东西，这些东西一旦被人接触了，就很难忘却。我就玩过这一类的游戏，这种游戏不很简单，很复杂，不好掌握，我也想不掌握它，也可以说是不想熟悉它，因为它没有什么意思，一点也不贴近生活实际。但
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400字 五年级 叙事魔兽世界是人和兽的战争。人类方叫“联盟”，兽类方叫“部落”。“联盟”分人．精灵．矮人．侏儒，“部落”分兽，牛头人，亡灵，巨魔；每个种族还有八个职业。自从联盟和部落并肩作战，共同抵抗燃烧军团的入侵，已经过了四年了。虽然成功地挽救了艾泽拉斯大陆，部落和联盟之间脆弱的协议早已荡然无存；如今，震天的战鼓再一
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650字 六年级 叙事提起虚幻和现实,大家也许会认为他们势不两立,是的,有时的确如此,但有时,也不一定是这样.大家也许碰到过这样的事情:甲说:“如果我可以像孙悟空那样随时随地想飞就飞起来，那该多好啊！”乙还没等甲说完就接着：“我说你是不是《西游记》看多了呀！”也许这就是现实与虚幻的最大区别。但我并不这么认为，就拿甲说的话
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900字 四年级 散文人生如梦，怅然若失。回梦千年，如若扁舟，孤寂而冷清，如残阳斜落，倒映了流年。只为，寻找那迷失的虚幻？窗外夜色徜徉，月色朦胧，似是古人饮酒对诗之佳境。徘徊于窗前，坐立不安，不如去欣赏那窗外朦胧之景，如梦如幻。步出屋门，似瞬间身处兰泽佳境，花香月色袭满全身。一步一微笑，一步一流年，慢步行至荷塘前，更添几
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450字 四年级 记叙文我每天都在电脑前，行云流水的编辑着一个个美妙的梦，尔后，我就将我的梦出售给22世纪的人们，让梦伴着他们沉沉入睡。这便是我的职业―梦的出售者。今晚，我又一个梦也没有做，窗外的知了总是扰人清梦，也难怪有那么多人要买我的梦。我打开电脑，进入了虚幻的网络世界，在网上，我更了名改了姓，就连性别也改了，没有人管
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250字 四年级 状物梦，是虚幻的，可它却在那短暂的时刻，给予人一种莫名其妙的喜悦感。梦，是简单的，可它的神奇却使人难以琢磨。梦，是沉默的，可它却常常告诉你意想不到的秘密。梦，毕竟是虚幻，相信梦，不如相信自己，只要自己努力，现实就会变成梦，而梦，就会变成你迷途的导航灯。梦，固然好，可是少数的梦却不能变成现实，因为你没有努
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800字 小学“本公司全新产品—‘绝对领域‘，正式发售。““跨时代的巨作，科技与智慧的结晶，生态与文明的产儿……欢迎购买绝对领域“喧嚣的城市中心，虚空中悬浮的光屏中，不断播放着商品广告。然而今天似乎有些不同，所有的光幕都在播放着一个新房屋产品的广告----‘绝对领域‘。‘绝对领域‘作为新时代的居住地，它所指的并不
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550字 六年级 状物随着社会的发展与进步，互联网已实实在在地介入人们的生活。互联网作用十分明显，它的作用必将对青少年的思想观念、生活方式带来影响。广大青年认为：从互联网上获取信息具有信息传递最快、信息来源最多、信息种类最全的优点。有大量资料显示，先进国家的中小学生正在利用互联网搜索资料，进行创造性、探索性学习，这对于学
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550字 五年级 读后感蔡一心是大家眼里的“好学生”。她是班长、老师的宠儿，爸爸妈妈也以这个女儿为骄傲。甚至当她犯了错误时，老师也会尽量护着她。但是，作为“好学生”，它却感到并非如别人所想的那么轻松和快乐。同学的不解，老师和父母的期待，都让她感到自己活得很累······我从蔡一心身上仿佛看到了自己的影子。蔡一心常常受老师表