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350字 五年级当悲伤渗入心脏，当眼泪滑落地面，当自己无能为力的时候，是用软弱得到怜悯，还是用坚强表现自己？多少人选择了软弱，因为至少可以释放眼泪得到安慰，所以放弃了坚强。我喜欢坚强的人，但我也并不讨厌软弱的人，因为她们的心情，我最懂。我见过一个软弱的女孩，她因为老师的一句话“这样的学习态度，对得起你的成绩吗？”而
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400字 小学在我读完了宁馨的作文《在e网中铸造坚强》之后，我就觉得这个宁馨太软弱了，别人的几句闲言淬语文，也使得她可以告到站长那儿去。要是换做我，我是决不会被几句闲言给吓倒的。可是，当我看见我的作文本里也有着别人骂我的迹象时，我却不这么认为宁馨了，我好象也变得和她一样的“软弱”了。事情是这样的。今天，我正在看我
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450字 五年级 状物不是每一种生命都能勇敢地面对危险，不是每一种植物遇到危险都能昂首挺立，低头也许是另一种坚强，有一种植物——含羞草学会了低头。风和日丽，窗边的含羞草终于挺直脊背，沐浴着阳光。我看着全身笼罩着金光的含羞草，一时忘记了含羞草的天性，用手轻轻地抚摸着她，舒展开来的叶子一下子便如同枯死了地一般垂了下去。我一直
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500字 五年级 状物作文网专稿 未经允许不得转载不是每一种生命都能勇敢地面对危险，不是每一种植物遇到危险都能昂首挺立，低头也许是另一种坚强，有一种植物——含羞草学会了低头。风和日丽，窗边的含羞草终于挺直脊背，沐浴着阳光。我看着全身笼罩着金光的含羞草，一时忘记了含羞草的天性，用手轻轻地抚摸着她，舒展开来的叶子一下子便如同
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500字 小学 记叙文世袭制和禅让制是各国君王的事情，也就是谁来继承君王。世袭制就是让自己的后代一直传流下去；而禅让制却是自己让位，传位给了别的人，既不是自己的亲属后代，而是自己非常喜欢的人选来当君王。其实，我觉得两种传位方法都各有个的道理，但是我认为世袭制比较合理。世袭制是每个君王都做的，因为每个人打下来的大江山，就双
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550字 五年级今天，我读了一篇课文，名叫《圆明园的毁灭》。圆明园是一座举世闻名的皇家园林，圆明园里大，也很美丽。可是，在1860年却被火销毁了。读了这篇课文我感受到的不仅是愤怒和惋惜，更多的是这一历史事件的反思，圆明园为什么会遭遇如此的灭顶之灾呢？这与清政府的软弱是脱不了关系的。当时，西方各国都在进行翻天覆地的工
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700字 六年级 散文眼泪是一种很脆弱的东西，把它含在眼眶中的感觉，似乎是全世界无与伦比的痛苦，当流下来的那一刹那间，会发现，世界原来如此明亮。有人认为，能含住眼泪的人，是多么伟大啊！一个人面对黑暗，忍受着折磨，是多么坚强啊！诗歌，话剧，小说，赞扬含泪精神的语句少吗？在小时候，很佩服那种在敌人面前不会哭泣的勇士，那坚强的
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800字 六年级 散文眼泪是一种很脆弱的东西，把它含在眼眶中的感觉，似乎是全世界无与伦比的痛苦，当流下来的那一刹那间，会发现，世界原来如此明亮。有人认为，能含住眼泪的人，是多么伟大啊！一个人面对黑暗，忍受着折磨，是多么坚强啊！诗歌，话剧，小说，赞扬含泪精神的语句少吗？在小时候，很佩服那种在敌人面前不会哭泣的勇士，那坚强的
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600字 四年级 记叙文世袭制和禅让制是各国君王的事情，也就是谁来继承君王。世袭制就是让自己的后代一直传流下去；而禅让制却是自己让位，传位给了别的人，既不是自己的亲属后代，而是自己非常喜欢的人选来当君王。其实，我觉得两种传位方法都各有个的道理，但是我认为世袭制比较合理。世袭制是每个君王都做的，因为每个人打下来的大江山，就双
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450字 五年级 演讲稿敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好，我演讲的题目是：“勿忘国耻，振兴中华”。现如今，我们中国是个繁荣，昌盛的国家，可大家永不会忘记，在从前，中国的种种屈辱历史，从前，我们中国是任人宰割的肥羊，其他国家欺辱我们中国人的历史，我们永不会忘记！在1842年8月29日，中国被迫签下不平等条约：“南京条约”，1