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1200字以上 小学 叙事小学生写错别字的成因及纠正方法思考写错别字这一现象，在小学语文教学中可以说是比较普遍的问题，这一现象产生的原因不仅在于小学生对字的音形义缺乏了解，个别教师对学生错别字纠正的不重视也是引发其发生的重要因素。因此，对于怎样指导小学生更规范、准确的书写错别字，广大小学语文教师应给予足够重视。下面我们就小学
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300字 三年级 记叙文我们的语文老师教书非常认真。他平时要求我们写字要端正匀称，不写错别字。他不仅这么说，自己也这么做。我从来没有发现老师写错一个字。可是有一次，老师边讲课边在黑板上板书时，我发现他写了一个错别字。当时，我想站起来，纠正老师的错误，但又怕老师不高兴。我真是左右为难，说也不是，不说也不是。后来，我还是壮着胆
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300字 一年级 叙事今天，我去学朗读，到了那里老师让一个一个朗读《沁园春雪》这首诗。我上了台流利的有感情的朗读了这首诗。同学们都鼓掌来。不一会儿，就轮到王彦皓了。他首先做了个自我介绍：“尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家早上好。”王彦皓刚说完，同学们都嘻嘻哈哈的笑了起来。原来是老师的师发成了老si的si，老师纠正说应该
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300字 三年级 叙事我们的语文老师教书非常认真。他平时要求我们写字要端正匀称，不写错别字。他不仅这么说，自己也这么做。我从来没有发现老师写错一个字。可是有一次，老师边讲课边在黑板上板书时，我发现他写了一个错别字。当时，我想站起来，纠正老师的错误，但又怕老师不高兴。我真是左右为难，说也不是，不说也不是。后来，我还是壮着胆
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350字 三年级 记叙文我们的语文老师教书非常认真。他平时要求我们写字要端正匀称，不写错别字。他不仅这么说，自己也这么做。我从来没有发现老师写错一个字。可是有一次，老师边讲课边在黑板上板书时，我发现他写了一个错别字。当时，我想站起来，纠正老师的错误，但又怕老师不高兴。我真是左右为难，说也不是，不说也不是。后来，我还是壮着胆
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650字 六年级我们要学做第九套儿童广播体操了。体育委员和文艺委员是我们的小‘教练”，他们俩参加了学校的培训。今天课外活动，在他俩的带领下，班主任王老师和我们一起开始学做新广播体操。“教练”讲解了动作的要领，我们试着做了好几遍，就差不多会了。王老师说：“我先做一遍，请全班同学给老师当‘教练’，帮我纠正纠正！”同学们
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450字 六年级 叙事从小我就发现自己的一个特点就是身体四肢不协调，平常走路还好，一旦有些需要手脚配合的动作或者场合，我的这个缺点就会暴露无遗。关于这个有趣的发现来源于我人生中的第一次军训。那是小学五年级的时候，学校安排我们进行了一次为期三天的军训。来到军营的第一天，我们是训练常规的向左向右转，还有就是下蹲起立这些简单的
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450字 四年级最近，我一而再，再而三地犯了许多同样性质的错误。这两天，我的脾气非常不好，每当妈妈批评我或指出我的错误时，我都会不管三七二十一顶妈妈一句。像妈妈说我学习没学扎实时，我说妈妈管太多。在妈妈说我平时习惯不好时，我说：“好像你自己就没有似的。”妈妈为此对我进行了深刻的教育：“不是别人有这个错误就不能纠正你
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200字 二年级 日记2009年2月21日 星期六 阴星期六，妈妈陪我去见新的钢琴老师，新老师姓陈，长得很漂亮，眼睛大大的，好像会说话，小巧的鼻子和嘴巴长在红扑扑的脸上，显得很和善，我很喜欢这个老师。陈老师上课很细致，我一走进琴房，老师说我迟到了十分钟，我觉得很不好意思。老师叫我先弹一遍《练习曲》，一个小节没弹完，老师就
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250字 五年级 叙事每天早上我会听到温柔亲切的叫我起床，那就是我敬爱的妈妈。在我跟前陪伴着我读书。可是我常常不发出声，而妈妈总是不停的唠叨着同样的话:“你能不能读出声啊?早上读书能记住，你要是读错字我可以帮你纠正。你要是不读出声我怎么能帮你纠正呢？”在上学的时候，妈妈在三叮嘱:“作业带了没？少做了没？上课认真点，上课别