不懂就问段落
共16个不懂就问作文
小学
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300字 五年级 状物儒家学派创始者孔子曾曰:“敏而好学,不耻下问。”它是说不懂就要问,某方面不如你的人,很可能在别的方面是你的老师。对于别人的长处要学习,看见别人不好的地方自己也要注意反省和改正。这句话含义深刻,两千多年来,一直是鞭策人们前进的格言警句。在学习方面,我也常遵守它,遇到不懂的问题,我常常请教老师和同学们。
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400字 六年级奇怪,太奇怪了。我竟然猜到了第十名呀。看来,老天还是眷顾我的。我更加得意了。但好景不长,当第二次考试时,幸运离我而去,十道题我竟猜错了九道题。老师指着鼻尖骂我“自以为是”我的情绪一落千丈。老师又布置作业了,我实行老计划“不懂就问”但问问了半天,作业依然一点没减,一点不差。“哎,成功还真的得靠努力呀”
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700字 六年级 叙事我战神了“不懂就问”的习惯二年级上课的时候,我“身在教室,心在外”。下课了,对老师布置的作业瞟了一眼,“哎,不会,‘请教’同学去”。说干就干,我拿着作业四处奔波,东问问,西问问。作业就被问“没”了,我潇洒地把答案疾笔挥上。而我剩下的作业就是玩,玩,玩。第二天,“任务”交上,受到上级表扬,心里乐开了花
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650字 六年级 记叙文孔子曾用“知之为知之,不知为不知,是知也。”来教育我们学习要诚实,不懂就要去请教别人。而我就把孔子“不懂就问”的品质发扬光大了。二年级上课的时候,我“身在教室,心在外”。下课了,对老师布置的作业瞟了一眼,“哎,不会,‘请教’同学去”。说干就干,我拿着作业四处奔波,东问问,西问问。作业就被问“没”了,
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750字 六年级孔子曾用“知之为知之,不知为不知,是知也。”来教育我们学习要诚实,不懂就要去请教别人。而我就把孔子“不懂就问”的品质发扬光大了。二年级上课的时候,我“身在教室,心在外”。下课了,对老师布置的作业瞟了一眼,“哎,不会,‘请教’同学去”。说干就干,我拿着作业四处奔波,东问问,西问问。作业就被问“没”了,
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550字 三年级列宁发现了蜜蜂的秘密,李四光发现了冰川会移动,列文虎克发现了微生物,而我发现了提高学习成绩的好方法。一天星期二的上午老师在教室为我们上课,而我没有认真去听课。考试前也没有认真去看书和复习。结果考试成绩只得到80多分,这是为什么呢?原因可能是上课没认真听讲和复习过功课?又第二次考试了,成绩还是考了个8
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650字 四年级以前,我曾学过《不懂就问》这一篇文章,这篇课文,主要写了孙中山小的时候在私塾读书,那时,先生只要求学生把课文背下来就行了,从不给同学们讲解课文的意思,学生也都不敢问老师,可是,孙中山却壮着胆子问先生。从那以后,先生把课文的意思告诉了同学们,孙中山也一直保持着不懂就问的学习态度。这篇课文告诉我们,不懂
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350字 三年级 叙事“人生在勤,不索何获”语文书中有一篇我最喜欢的课文《不懂就问》,讲的是孙中山小时候爱学习,勇于举手发言,不懂的地方就大胆问,养成了一个良好的学习习惯。读完这篇课文后,我想到每次在上英语课的时候,我害怕自己读得不好,会被同学嘲笑、老师批评,不敢跟着同学大声朗读,提问的时候我也尽量低着头。现在我懂得一个
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350字 四年级 叙事我们每个人都需要勇气,只要有了勇气,就可以做好每一件事,只要有勇气就会有成功。有一次,老师在下课前给我们出了几道题,我一会儿就做好了,我抬头看了看四周,大家都在挥动着笔写呢。我想:等有人上去时我再跟上去。边想着,我便假装写了起来。可等了三、四分钟还是没人上去,我没耐心只好鼓起勇气,慢吞吞地走了上去…
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400字 二年级 写人星期一小红生病住院了,放学后,妈妈陪我一起去医院看小红。妈妈帮我买了一束鲜花;走到医院我轻轻的推开门,到了病房,我看见小红虚弱的躺在那里!她妈妈陪着她!我问她好点了吗?她看见我说;花好漂亮啊!好像一下子精神了好多。小红说;谢谢你,来看我。我说;小红别担心。你没去上的课,我来帮你补习吧!接着我把手中的
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