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500字 小学 叙事语文中的美美，随处可见，语文中，自然也有美的存在。采菊东篱下，悠然见南山”，陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦，李煜的愁情汇成了滔滔江水，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，是美;杜甫的雄心量出了泰山的高度，“会当凌绝顶，一览众山小”，是美;李清照虽憔悴如风中的一株黄花却坚毅并存，“帘卷西风，人
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50字 六年级 散文《五灯会元》中说：“万古长空，一朝风月。”每一个人心中都有一轮属于自己的明月，静谧之夜，皓月当空，对着明月感慨青春、回忆往惜、遐想未来，借着月光寄托无限情思。在经年流光里，曾经的那些人、那些事、那些情，都被那轮明月照彻，“天若有情天亦老，月如无恨月长圆。”倏然之间，生命中已走过许多月圆之夜，独处一隅
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1000字 四年级 状物董仲舒在《举贤良对策》中提到他“谨案《春秋》之中，视前世已行之事，以观天人相与之际”，可见，他是在观察自然界、了解自然界，与自然界沟通交流中，得到了某种启示，从而提出了“天人感应”“天人合一”的观点。此观点是由自然物推及人，不仅体现了古人的大智慧，而且也对后世产生了深远的影响。王充曾在《论衡》中说：
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600字 六年级 写景细雨带着愁绪敲打在点点深绿的屋瓦上，墨色瓦片熏染着斑驳的白墙，微风带着忧郁吹来那江南的花香，千年古道上，绿波荡漾。倚靠在粉墙黛瓦上，看着涓涓细流走向那遥远的地方。江南，诗一样的江南，多情的江南，定格在风中的流年。岁月在这里匆匆走过，带走了繁华与喧嚣，留下了静谧与诗意。伴着清晨湿润的气息，我漫步在江南
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550字 六年级 写景厌倦了夏日的烦闷燥热，便渴望着有份清新来解脱羁绊的心灵。清晨，推门相户外放眼：那林中的小路早已覆上一条长长的白地毯。那么晶莹，那么纯洁，使人不忍落脚……原来是晨霜。哦，秋天！秋天的天使正穿着薄如禅翼的秋雾凉衫缓缓走来。最先看见秋的，是秋风。秋风带着些许凉意，吹去了夏的闷热，佛走了夏的躁动。秋风是红色
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750字 六年级疲乏于紧张的学习生活，幸而时有那令人憧憬的假期，给我的生活添上一笔笔美丽的色彩。清晨，明媚的阳光洒在窗前，窗外的鸟鸣声清脆悦耳，歌颂着新的一天的美好。我睁开双眼，享受着无需早起的慵懒，沐浴在那金丝般的阳光中。“一日之计在于晨”，如此惬意的早晨，最让我心心念念的便是寻找那只属于我的黄金屋。翻开《中华上