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650字 四年级 写人战火连绵，飘浮不定的唐朝末期，从李白口中，杜甫笔下开始逐渐沦落，它以迅雷不及掩耳之势缩成一个小国家——南唐，而它的皇帝正是流芳千苦的李煜！李煜是南唐后主。李煜踏进金碧辉煌的宫殿，骄傲地俯视着属于他的天地，万分欣喜。要知道，李煜可是才高八斗、学富五车。他能做到出口成章，一挥而就。天下能跟他有一拼的，恐
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700字 四年级 写人战火连绵，飘浮不定的唐朝末期，从李白口中，杜甫笔下开始逐渐沦落，它以迅雷不及掩耳之势缩成一个小国家——南唐，而它的皇帝正是流芳千苦的李煜！李煜是南唐后主。李煜踏进金碧辉煌的宫殿，骄傲地俯视着属于他的天地，万分欣喜。要知道，李煜可是才高八斗、学富五车。他能做到出口成章，一挥而就。天下能跟他有一拼的，恐
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1200字以上 六年级 议论文“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流……”多么凄苦绝妙的古诗词呀！李煜，那样一个风华绝代的才子，天资聪颖、颇有才华，只是可惜了，如此一个人才，只是他同李治一样，仁义至尽，不愿介入皇族的政治纷争，长期陶醉于作词与艺术之中。他的词大多是寂寞、悲凉的，可谓：“词也销魂，人也销魂
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450字 六年级 抒情散文向来不喜欢惆怅，却对李煜的《虞美人》之钟爱无比。那悲壮、浪漫的词调，令人难以悌怆：春花秋月何时了？往事知多少！小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕拦玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流！如此感人，如此低沉，自然对它情有独钟，自然对它爱之人骨。去年，我生日时，妈妈把它当作礼物送
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550字 六年级 议论文李煜，何许人也？你可能会说一位词人，但他还是一为王国之君。一个名不副实的南唐之主。李煜——后人称为李后主的人，他的一生就是一个遗憾，一个最大的遗憾，但却是一个最美丽的遗憾。后人曾评价李煜：“做个词人真绝代，可怜薄命作君王。”确实，一个亡国之君，有家不能归，有国不能回，每日被囚禁在小院中，以泪洗面。从
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550字 六年级 散文生活中温存着许多令人感动的情，它是一阵风，一片落叶，一缕青烟。但是，人生几何，我们又能感受到多少爱呢？我明白了，爱可能在生命中，也可能在我们博大的心中。聪明的你，告诉我，爱究竟为何物？究竟该怎么去爱？究竟……向来不喜欢惆怅，却对李煜的《虞美人》之钟爱无比。那悲壮、浪漫的词调，令人难以悌怆：春花秋月何
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500字 六年级当乔老师把“扳手腕”三个字写在黑板上时，我虽然表面得意洋洋，但心里也是十五只吊桶打水——七上八下。不知道自己有没有获胜的把握。同学们都在摩拳擦掌，李煜已经有些按捺不住，要向我挑战。以前我扳手腕的时候，视这种虽然瘦，但是力气也一点也不小的人为头号“危险人物”但看他那略显绝望的神情，我心想：如此看来，他
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500字 四年级 状物春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风。故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。李煜从本质上说是一个文人，一个很有才华的词人，书法、绘画和文章都很出色，总之他是一个优秀的文人。但作为一名君王，他却没有属于君王该有的那份霸气和统一天下的壮志，所以对于军事
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900字 六年级 散文我自认为是一个偶尔十分偏激的英雄主义者。在这样的审美观下，理所当然地无法对南唐后主李煜产生什么兴趣。耐着性子盯着屏幕，跨越时空陪他走完这一生，还是忍不住唏嘘不已。这样一个人，说起他，想起的是不得善终的末代国君，是纸醉金迷，是剪不断理还乱的离愁，是春花秋月何时了，又是故国不堪回首月明中。花间词作辞藻华
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1000字 六年级 散文“春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉切应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”夜已深，万籁俱静，打开明灯，品着李煜笔下的《虞美人》，心中渐渐为之沉醉，不禁忆起了那位浪漫而又充满愁情的诗人……他应是一位闲云野鹤的词人，一介布衣，逍遥姿意，不必顾及什