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500字 六年级 书信同学们，当你们坐在宽敞明亮的教室里无忧无虑地学习的时候，你可想到那些贫困山区的同学们了吗？我们应该向他们伸出援助之手。假如我有1000元爱心基金，我一定会帮助两名贫困山区的同学。首先，我会从1000元爱心基金里拿出200元，分别给两名贫困学生购买学习用品：作业本、铅笔、钢笔、橡皮、文具和书包等，这些
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900字 六年级“贫困是一笔财富”，我觉得这句话说得非常好。贫困的时代，贫困的生活，我们却看到了一颗颗经过磨砺后金子般闪闪发光的心。世界球王贝利喜得贵子，有记者贺道：“看他长得多壮实，今后他一定会成为你一样了不起的体育明星。”贝利听了不假思索地回答道：“他有可能成为一名优秀的运动员，但是绝不会有我这样的成就，因为他
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650字 六年级 观后感全面建成小康社会，最艰巨最繁重的任务在农村，特别是在贫困地区。扶贫，就是要在精准上发力。一是要号准“贫脉”。扶贫开发成效如何，关键要看是不是做到了识真贫。扶贫干部要把贫困群众当作自己的亲人，常思群众疾苦，善谋致富之策，摸清贫困底数，切实把“家底”摸清摸透。要理清扶贫思路，根据贫困地区和贫困家庭的实际
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400字 三年级 叙事爱心是什么？爱心是给贫困孩子们捐的每一铅笔，每一只作业本，每一本书。爱心是什么？爱心是把我们不穿的衣服和鞋子捐给孩子们。爱心是什么？爱心是把我们的零花钱攒起来捐给贫困的孩子们。爱心孩子们是什么？“爱心就是雪中送炭”。当看到贫困孩子们脸和手、在冬天都冻肿了的时候；当看到贫困孩子们的衣服，鞋子都是烂的时
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800字 六年级 议论文我们周围有贫困的人吗？我不相信，清晨的校园有那么多的小朋友背着崭新的书包，穿着花花绿绿的漂亮衣服，高高兴兴地来到学校读书，哪有贫困的人呢？当我一次偶然的机会亲历这种事，我才相信，贫困存在，贫困就在我们身边。 有许多和我们同龄的小朋友因家中贫困，而上不起学，读不起书。前日，看到了《直播南京》播出了一条
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500字 五年级 叙事因为我是一个卖掉口粮来学校学习的同学，曾经节省饭菜，在炎热的夏天里，也不肯花一元钱买饮料，就是将它再省下。为什么一样的花季，有的还父母百般呵护下成长，我却担负起家庭的责任，照顾着弟弟！为什么他人的童年五彩缤纷，而我却只有苦涩和辛酸？…………因为贫困，然而我感谢贫困。贫困，这与生俱来的生命之树的果子，
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400字 五年级 记叙文今天，老师让我们看了一篇让人很感动的文章。讲的是9月23日，93岁的他静静的走了。一位老人在74岁之后靠拉三轮车挣钱，一共挣了3.5万人民币，他把所有的财产都捐给了那些贫困小学、中学、大学，或贫困的人，就在他给南开大学贫困学生捐款的一幕。当时，学校要派车去接他，他说不用了，把省下的汽油钱给穷孩子买书
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400字 五年级 写人今天，老师让我们看了一篇让人很感动的文章。讲的是9月23日，93岁的他静静的走了。一位老人在74岁之后靠拉三轮车挣钱，一共挣了3.5万人民币，他把所有的财产都捐给了那些贫困小学、中学、大学，或贫困的人，就在他给南开大学贫困学生捐款的一幕。当时，学校要派车去接他，他说不用了，把省下的汽油钱给穷孩子买书
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450字 五年级当我看到电视机里贫困山区的学生没有美丽的教学楼时，我想当一名工程师；当我知道贫困山区的小孩儿渴望知识时，我想当一名教师；当我听到贫困山区的人，得了重病时，没钱医治，我又想当一名医生……可是，这些职业只能帮我实现一个愿望，而我又想将所有的愿望实现，怎么办呢？当天晚上，我们全家人坐在电视机旁，兴致勃勃地
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550字 四年级冬天是寒冷无情的，但今年的冬天，我们学校却用爱心凝成温暖的阳光，洒向贫困山区的孩子们。一天早晨，全校同学在操场集合。学校领导向同学们发出倡议：“同学们，冬天里，当你们正在享受父母给自己买的棉衣时，是否想到贫困山区的孩子们呢？他们由于贫困，穿的衣服非常单薄，让我们献出自己的爱心，把自己穿不了的，但还可