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250字 二年级 叙事今天中午，我看了一本海洋故事书，我给大家讲一种鱼。这种鱼的名字叫盾牌鱼，是因为头上长着一块像盾牌一样的蚌壳，所有叫做盾牌鱼。如果现在来了一群鲨鱼，它们的盾牌就起到了作用，它们让盾牌立在前面，挡住鲨鱼吃到它们。如果把一条盾牌鱼逼到一个角落，鲨鱼就会张开嘴巴把盾牌鱼吃进去，如果是你，你一定会想，这条盾牌
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500字 四年级星期四的下午，美术课上老师教我们做盾牌。马老师用简练的语言给我们讲了盾牌的制作过程。老师讲完，我拿着一张4K的大卡纸，让马老师帮我剪成盾牌的形状。只见，马老师拿起剪刀，麻利地在卡纸上剪来剪去，不一会儿，盾牌的形状就剪出来了。我拿着剪好的卡纸开始忙活了起来。我先从蓝色纸上剪下两个比较大的圆片，又从绿色
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350字 四年级 记叙文自从上次发生了大公鸡与灰鹅的矛盾后，大公鸡与灰鹅的关系就像曹操和刘备一样，势不两立。而又一次小矛盾升级了它们势不两立的关系，到了最后，它们终于忍不住要开战了。它们打仗可不是像斗鸡一样马上就打，而是慢慢的修筋养锐，等待着打仗的那一天。终于，到了交战的那一天了，只见大公鸡嘴里衔着一块盾牌（一片菜叶），绝
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450字 四年级传说，有一位英雄叫喜之郎。他是从一个神秘世界穿越过来的。没有人知道他的来历。有一天他来到了一个干燥的沙漠，看见这里的人为一个人服务那个人就是把喜之郎父母杀死的旺仔的父亲他的名字就是，就是金丝猴果冻，喜之郎想起来了他大喊道金丝猴果冻你这个叛徒。金丝猴就叫人们把他抓起来并把他关进监狱喜之郎制造了喜之郎果
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350字 四年级 叙事昆虫界有一种神秘而有趣的小甲虫，它有黄绿色的壳，富有梦幻气息的斑点，远远一看，壳上像有了一副人脸。它就是人面椿象。今天，我就从人面椿象身上得到了启示，想一想，如果盾牌像人面椿象那样伪装会怎么样呢？我决定动手试一下。因为家里材料不够齐全，所以还是做一个小型模型吧！首先，我剪下一个盾牌形的纸片，在上面涂
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550字 五年级 记叙文今天下午，周莹来我家玩，我闲着没事，就和他举行了“一年一度”的“枕头大战”第一局开始了：我左手拿着一个大枕头当“盾牌”，右手拿着一个小枕头当“锤子”，而他却小看我了，右手只拿了一个小枕头当“矛”，我在心中暗喜：哈哈，你也太小看我了吧!只拿了一个武器，竟然没“盾牌”就像跟我斗，还嫩了点!我就利用这个优
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650字 四年级达·芬奇画蛋的故事，你一定很熟悉吧？这里再讲一个同样有趣的故事，也是发生在达·芬奇的少年时代。有一次，有个农民拿来一张盾牌，请达·芬奇的父亲披耶洛在上面画些凶恶的东西。披耶洛虽然绘画技艺不错，但不如达·芬奇画得更好。于是，他就让儿子为他代劳。画什么呢？达·芬奇决定画希腊神话中的女妖麦杜萨。麦杜萨是什
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700字 五年级上课“亡灵占据我们人类地盘10000多年，至今还没有人能将这个种族灭绝……”“老师，为什么要把一个种族灭绝？不能给亡灵们留一条活路吗？”夏重楼问。“呃……”“重楼，老师也不知道…”“好，现在继续上课。”下课“为什么一定要杀光亡灵生物呢？”“我也搞不清楚，去上小组课吧，今天要学第一个魔法，还可以领到第
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200字 小学 读后感矛与盾讲的是楚国有个既卖盾又卖矛的人。他称赞他自己的盾说：“我这盾牌的坚固，没有东西能使它被刺穿。”他又称赞他的矛说：“我这矛的锋利，对于任何东西没有不能被它刺穿的。”有人说：“用你的矛，去刺你的盾牌，会怎么样？”这个卖东西的人不能够回应了。那不能被刺穿的盾牌和没有不能刺穿的矛，是不可能同时存在的。
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450字 二年级今天，我们一来到学校，老师就对我们说：“李豪羽妈妈给我们准备了一个超级神秘大礼！”这时，我们一个个都在想，她会给我们什么大礼呢？是零食吗？还是去嘉亨茂玩呢？……我们一个个都有着不同的奇思异想。过了一会儿，老师就吧我们招齐，我们一走到下面就看见一排排高大，而又挺拔的特警。又过了一会儿，特警们就请了二位