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1200字以上 五年级 叙事学生朗读能力的提高和朗读习惯的养成，是小学阅读教学论文的重要目标和方式，但在边疆民族地区的不少阅读课的课堂教学论文中，很多教师往往忽视朗读训练，繁琐的分析，多余的提问，占去了学生朗读课文的时间。即使读，也是为讲这一段，而让学生读这一段，笔者认为，这种为讲而“读”，不是读的训练。义务教育小学语文教学论
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450字 小学“杏林子虽然患了类风湿关节炎，却还是努力的活下去。”听着老师的讲解，读着杏林子所写的文章，我的心涌出一股强烈的敬佩和崇拜。病魔的枷锁非但没有困住杏林子的心，反而使她不畏剧痛的努力写作。“杏林子以正面、积极的心态过着她的人生，那么我呢？”这个疑问有如一支箭刺入我的心，我开始思考着自己生活的意义。仔细想
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700字 六年级“书籍是人类进步的阶梯”这句话说的一点儿也不错，我从最初《夏洛的网》读到《巴黎圣母院》，这其中我领悟了无数的人间悲喜，获取了无数的知识。是书，让我有了想象的羽翼；是书，让我有了奋斗的目标。它升华了我的精神世界，开阔了我的视野，增长了我的见识。 书魂，让我领悟一生。在我爸爸的书房里，端端正正的写着两个
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400字 六年级 散文在暑假，我懂得了珍惜幸福。我和妈妈说好了，暑假的那些天里，都由我来洗衣服，那时候，我真正感受到了妈妈的辛苦。每天早上，一向喜欢睡回笼觉的我，7点必须起来刷牙、洗脸、洗衣服，接着去吃饭，吃完后，还有一大堆的作业，每次都要到11点，才可以玩。那时我心想：“我以前做点作业都抱怨，现在好了，那么累，以前我真
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600字 六年级 叙事夕阳余辉下一个苍老的身影，叹息着“只能把梦想托付给未来了”，倚靠在木门边。他若有所思地弹着古琴，在苍凉的暮色中，我看到了他的那双翅膀，承载着他的痛苦与无奈，但在困境中又想起他那意味深长的微笑，鬓发斑白，他向往的依然是“礼乐仁和”，又回想起在风雨中，他对弟子们的谆谆教导；再回想起被军马包围时，他那从容
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250字 四年级 叙事疑惑,大家首当其冲一定会想到书.对,自古以来,书犹如药也善读者可治愈,可近年来,书,却成了事业的敲门砖,书的意义,也越发的扭曲变形.现在,不少人只知道让孩子多读书,读好书,当然,这是没错的,读书是可以造才,但是,多数家长只是让孩子一直读,但却从不关心孩子到底在书里学到了什么?一味的给孩子施加压力,但
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500字 六年级 写景“嘎嘎，嘎嘎，我是乖巧的小鸭，爱玩耍呀爱吃鱼……”一阵清脆的歌声响起，原来是一群憨态可掬的小鸭宝宝们在妈妈的屁股后唱歌……一只傲然的鸭妈妈正带领着这一群可爱的小鸭宝宝大摇大摆地走着，小鸭宝宝们东望西望，一会儿和着一只小鸭宝宝聊天，一会儿又和这一只小鸭宝宝玩耍……突然，一辆车一声长笛，把前三只小鸭宝宝
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250字 四年级 叙事疑惑,大家首当其冲一定会想到书.对,自古以来,书犹如药也善读者可治愈,可近年来,书,却成了事业的敲门砖,书的意义,也越发的扭曲变形.现在,不少人只知道让孩子多读书,读好书,当然,这是没错的,读书是可以造才,但是,多数家长只是让孩子一直读,但却从不关心孩子到底在书里学到了什么?一味的给孩子施加压力,但
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350字 二年级 叙事今天上午，我带着激动的心情来到众衡击剑中心，进入宽敞的剑馆之后，我看到许多我们班的同学，他们热情地走上来和我打招呼，缓解我紧张的心情。 首先，教练教会我们击剑的基本动作，然后，让我们开始跑步热身，热身结束后，教练示意我们先穿上击剑服，准备击剑。哇！以前只在电视上看到过哥哥姐姐们穿着帅气的击剑服，没
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350字 六年级每每进入不同世界之时，总使我有不同体悟，散文，丰富了我对人生的观感，增添文学的气息，小说，充满的幻想使我逃脱生命的荆棘，一切的不顺遂从此刻消逝，参考书，让智慧一一的灌入脑海，填补我的无知，书，让我发现生活上的乐趣，让我抛弃种种的困窘、枷锁，彷彿在广漠的蓝天翱翔，在汪洋的大海自由自在。时常，会醉心于书