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500字 五年级 写景每年春天，我都会利用闲暇，到村后长长的柳树林里玩儿。那里有许多叫不上名的鸟，那鸟是从遥远的南方飞来的，约会在浓荫里吟唱它们各自的新曲。那心曲是一只只绿色的歌，歌唱乡野的黎明，歌唱故园的黄昏，歌唱刚刚萌芽的春天，伴随骑在牛背上的牧童的柳笛，嘹亮清澈，充满了田园诗般的韵味。于是江河醒来，大地醒来，柳枝上
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600字 一年级 叙事声音的世界真精彩，真丰富，真迷人。尤其是那鸟语更让我难以忘怀。倾听鸟语让我陶醉、让我痴迷，让我深受启迪，真是其乐无穷啊！春回大地，气象万千，到处都是鸟语花香。春风轻轻吹拂着大地，吹绿了树木，吹红了花儿，吹醒了鸟儿。所有的生命都苏醒了，显现出一派生机勃勃的景象。我走在树木里，这儿是鸟的天堂。到处都是鸟
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300字 小学 记叙文我家阳台上，爷爷养了很多花卉，四季长青，鲜花盛开，芬香四溢，碧叶、香花吸引了很多鸟。在这个微型花园里，常来光顾的是灰雀，灰雀小巧玲珑的身材，尖尖的黄嘴，头部黑里透红，身子黝黑发亮，和谐美丽的羽毛格外耀眼，在阳台上跳来跳去，在花卉中飞来飞去，动作是那样轻快灵敏，它的叫声没有布谷鸟那么高昂洪亮，也没有画
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600字 四年级 说明文我从小最喜爱的动物就是小鸟，因为它们给了我梦想，梦想着自己能像小鸟儿一样，可以在蓝蓝的天空上自由翱翔。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，以前我只知道鸟鸣声清脆悦耳，等学了更多知识后才知道鸟语同音乐一样作为一种信息，能调节人的神经系统的功能，使人紧张情绪松弛，从而使人产生
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400字 三年级 写人你们知道我要介绍谁吗？他就是我的爷爷，我的爷爷60多岁了，一双炯炯有神的眼睛，遇到问题时，滴溜溜地转，我的爷爷有点糊涂又有点时髦。 有一次我在房间里认真地学英语，只听见爷爷在旁边哈哈大笑，他说：“你在说什么呀？好像在跟鸟学鸟语似的。”但是过了几天后，我在客厅里玩，突然听见有人在说英语，我走到房间里
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350字 四年级 日记年3月6日爸爸说今天带我去花鸟市场，我很高兴。中午刚吃好饭，我就急不可待地催着爸爸去，爸爸只好立马动身。来到了花鸟市场，我看见了许多动物，各种各样的小猫、品种不一的小狗、各种各样的鸟类，还有许多花草，正是争芳吐艳，一片繁花的景象。而我却只被一只八哥吸引了，我很礼貌地跟八哥说：“你好！”有趣的是，它也
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400字 四年级 日记年3月6日爸爸说今天带我去花鸟市场，我很高兴。中午刚吃好饭，我就急不可待地催着爸爸去，爸爸只好立马动身。来到了花鸟市场，我看见了许多动物，各种各样的小猫、品种不一的小狗、各种各样的鸟类，还有许多花草，正是争芳吐艳，一片繁花的景象。而我却只被一只八哥吸引了，我很礼貌地跟八哥说：“你好！”有趣的是，它也
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800字 六年级 散文在这个冬天，我有个滂沱的计划——开卷有益，学以致用。于是乎，我跟笔成了老相好，跟文集唱上了对歌，我脑袋里的每一个脑细胞与奥数书跳起了芭蕾。我沉浸在朱先生的文意里，我做着李双九先生的题，我睡觉都会梦到大嘴巴的李阳对着我说；howareyou？人体毕竟精致，大脑毕竟复杂。经不起我这样滥用狠学，更可悲的是
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550字 三年级 写人那个阳光明媚的午后，我们曾一起听歌，一起分享好歌，那个阳光明媚的午后，我们曾一起看书，一起分享乐趣，那个愉快的一天，我们在制作泡泡中度过，那个愉快的一天，我们在大自然的怀抱中度过，那个鸟语蝉鸣的夏夜，我们在数着繁星中度过，那个鸟语蝉鸣的夏夜，我们在欣赏皎月中度过，那么那么多的美好回忆，此刻，如开了闸
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600字 五年级 写人清晨，我被一阵怪怪的声音吵醒。“什么这么吵呀！”我一边抓着头，一边眯着朦胧的睡眼，无精打采地向楼下走。声音越来越清晰——“Goodmorning”——早上好，YES——是的Goodevening——晚上好……”走到楼下，我发现桌子边坐着外公，身边放着一台录音机，外公正一本正经地学着英文！“什么？”我