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450字 五年级 记叙文今天，我来到了星海青少年宫下午的模型培训班。一上课，老师马上把上周做好的潜水艇发还给我们，还发给我们每组4颗电池，老师说：“同学们，你们的作品都做得很好，让我们试一试潜水艇能不能开动”。我试了一下我的潜水艇，我的潜水艇可以开动，忙碌了两周，我的作品终于完成了，我的心情特别激动，我恨不得马上插上翅膀飞
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450字 四年级 叙事世界上有许多发明家都是从动物身上得到的启示。那潜水艇又是从什么身上得到的启示呢？当然是鱼了！有一次在水池里看鱼，鱼一会儿浮在水面，翻个身肚皮朝天仰游起来，一会儿沉到水底，窜来窜去，只能隐约看到一点影子，可真像只小小的潜水艇。从那时候我就想：那潜水艇是不是科学家从小鱼身上得到启示的？为了弄清楚，我就去
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400字 四年级 议论文世界上有许多发明家都是从动物身上得到的启示。那潜水艇又是从什么身上得到的启示呢？当然是鱼了！有一次在水池里看鱼，鱼一会儿浮在水面，翻个身肚皮朝天仰游起来，一会儿沉到水底，窜来窜去，只能隐约看到一点影子，可真像只小小的潜水艇。从那时候我就想：那潜水艇是不是科学家从小鱼身上得到启示的？为了弄清楚，我就去
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450字 五年级今天我来到了星海青少年宫的模型培训班。一上课,黄老师叫我们调试一下自己的潜水艇。我们仔细地调试完了潜水艇，黄老师就带我们去少年宫外面的水池试船，我把我心爱的潜水艇小心翼翼地放进水池里，一按潜水艇的开关，潜水艇就飞快地向前进，它不停地加大马力向前飞奔。哇！它跑得真快啊，没有一个比我的潜水艇还快。不久，
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450字 六年级未来的潜水艇一定令人喜爱！未来的潜水艇将会是又大又坚固的，就连原子弹打到这艘潜水艇，它的外层也没有一点儿损伤，还是和原来一模一样。潜水艇的外形是个椭圆形的，两侧各有一个超快不锈钢螺旋桨，而且这个螺旋桨继不了。还有它的颜色是淡蓝色的非常好看。未来潜水艇的门上有一个指纹机，除了主人可以打开门，其他人都打
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300字 四年级 叙事星期四的晚上，我姐姐带我去渔家乐看潜水艇。到了渔家乐，我和姐姐马上想潜水艇跑去，我们先买了票，再由工作人员带领我们进入潜水艇内部，他一边领着我们，一边给我们介绍，他告诉我们潜水艇能利用水层掩护进行隐蔽活动和对敌方实施突然袭击；有较大的自给力、续航力和作战半径，可远离基地，在较长实践较大海洋区域以至深
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400字 四年级 记叙文浙江杭州市萧山区回澜小学 四年三班 金皓宇邮政编码我有许多照片，但是有一张照片让我十分难忘，我穿着西瓜图案的衣服，徜徉在美丽的海南。有一次，我和妈妈去海南的三亚玩，那儿是茫茫的大海，海里有许多的小鱼游来游去，妈妈要去游泳，我也想去，可是我太小了，我只好去玩别的，我向远处一看有一艘潜水艇，我就向它奔去
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200字 四年级 记叙文鱼鳔和潜水艇钢三小四年五班韩笑然潜水艇是怎能样发明的呢？为了让一种船既能在水面划，又能在海底游，科学家观察到了鱼这种动物。鱼肚中有一种东西叫鱼鳔，里面装满了空气。在鱼想潜到水底时，将鱼鳔中的空气排出，浮力就立刻变小了，鱼可自由地沉下水面。而潜水艇中也有一种机器，里面也装满了空气，将空气一排出，潜水艇
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300字 二年级大海里有潜水艇在巡航，可是您知道吗？有一种鱼的名字也叫“潜水艇”。这种鱼又叫印度蓝金龙，体狭长似潜水艇，亦似鱼雷。它黑白相间，身上有许多小点点；它的样子很可爱，可是它的口大，喜欢吃其他的小鱼，又很凶猛。所以不能和其他的小鱼放在一起养。“潜水艇”鱼游得很快，可是和真正的潜水艇差的远着呢。今天晚上，我央
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550字 四年级硬骨鱼与潜水艇在茫茫大海的深处，潜水艇像灵活的鱼儿一样自由行驶着，它们可以上下浮沉，来去自如。人类是怎样设计制造潜水艇的呢？硬骨鱼和潜水艇又有什么样的关系呢？让我们来一探究竟。在很久以前，人们就一直在研究一些硬骨鱼的游泳样子，探索鱼儿们能在水里忽上忽下游行的奥妙。通过仔细观察发现，每一条硬骨鱼的肚子