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650字 六年级 记叙文真是郁闷啊，不管是好学生还是坏学生，都逃不过要写检讨书的命啊，就是我，也没逃过。只要我们一犯错，老师动不动就让我们写检讨书，似乎写检讨书就像写作文一样。现在有些学习成绩差一点的学生，作文写得也有长进了，我估计是写检讨书练出来的。美术课，是最容易被遗忘要带水彩笔的。可怜的偶，也有忘记的时候啊。一阵音乐
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1000字 四年级从小学到初中，眨眼已经学了六年的语文。但细细寻思，语文似乎没给我留下什么。无奈，在记忆的深处寻找语文留下的蛛丝马迹。语文给我留下了一个个汉字，那是通过一次次的重听写得来的。每次听写，老师严厉把关，使我的错字无处可逃，只得乖乖举手投降。每次听写只要错一个字就要重听，准确地说，是重默。重听写都成为了我日
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300字 四年级 状物看了随便时代和静悄悄时代，我才知道有这么多时代。相比之下，我倒挺倒霉。在我们那个时代，只要做错一丁点事，就要写至少10000000000个字的检讨，我们的作业是给什么西特勒，和绅，秦桧，蒋介石，秦始皇等等罪人写检讨书，至少100000000字的检讨。甚至连爸爸妈妈的工资都和检讨书的字量挂上钩了，所以
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800字 六年级 叙事我和朋友几乎玩遍了所有的游戏（不是电子游戏），于是百般无聊的嚼着草根，卧在绿油油的草地上，什么事也不知道做。就这样呆了大半天，朋友忽一跃而起大声说道：“咳咳！我宣布，李方，你因为无事可做，被罚一检讨书；我，XXX，也应为无事可做，被罚一篇检讨书！”我听了，嘟囔着：“你没发烧吧？鬼才没事去写检讨书呢！
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600字 六年级 写人这几年，我读书、写字各方面都十分的懒惰，写的时候呢都偷工减料，能省的都给省了。结果每次都令我的不到400字，有时候才能勉强通过。 我记得有一次我犯了错误，王老师叫我写检讨书。结果我没在规定的时间内写好，王老师就叫我中午留下来写检讨书。到了中午，其他的同学都去食堂吃饭了，教室里只剩下我一个人。我想快点
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400字 六年级 叙事今天在铃声的陪伴下同学们都拍好了队伍准备下操。但是排在后面的几位同学却有几分不想下操的样子，队伍走了我无意间看见陈旗还徘徊在教室的门口，我便问：“你怎么不下操呢？”“我不想下操。”陈旗随意的说。说完我也动了不想下操的念头，之后我便和他勾肩搭背的走进了教室。没想到教室里还有好几个没有下操的同学呢！，所
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650字 五年级在小学这几年以来，让我印象最深的老师就要数郭老师了。郭老师方形的脸上镶嵌这一双深邃的眼睛，高挺的鼻梁下有一张会讲笑话的嘴巴。他的脸上总是洋溢着灿烂的笑容。郭老师有的时候严厉，有的时候却又变的十分调皮。郭老师在上课时的严厉会让我们感到恐惧。有一次，我们在测试中没有考好，郭老师让我们每人都写一份检讨书反
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550字 五年级 记叙文放学了，我顾不得等同伴，便急匆匆地往家跑。要问为什么？还得从今天早上说起，都怪自己又不喝稀饭，又不吃面包。这不，肚子又闹“空城计”了。我边走边想，老妈在家一定准备了许多我爱吃的饭菜，有红烧肉、红烧排骨……，馋得我都流口水了。想到这些，我禁不住加快了脚步。啊！终于到家了。我一进门，一看家里静悄悄地。我
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300字 四年级 日记在生命中，使我最难忘的一件事就是老师的教育。上学了，我急急忙忙得跑进教室被老师看到了。我马上停下脚步，老师走过来说：“邦逾，别跑！会滑到的。你看你这几星期你都犯了十几个错误了”。老师要是没事我就走了。老师大叫说；“停下，我还有事要说。”我不耐烦的说：“什么事啊！老师给我妈妈打了一个电话，妈妈就立马赶
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550字 六年级 记叙文相信大家从三四年级就有一件最让人头疼的是——写检讨，不管是学生还是在工作上，不管是大是小，如果犯了错，老师开口一句话：写份检讨。从这里我可以看出写检讨是我们学生“优良传统”。说到检讨我向大家都不陌生，就会想到犯错误吧！我们每一个人都写过犯过错误，但我也写过，我也最害怕写检讨书，今天就让我来说说我以前