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550字 四年级幸福是什么？幸福在哪里？其实，在生活中，幸福无处不在。当我考试考得好，作业做得“质量”优良的时候，爸爸妈妈很欣慰，一家人其乐融融，有说有笑，我感到幸福。在学校里，我下课和同学们玩踢毽子的游戏，你一我十，你十我一，我们尽情地玩耍，我感到幸福。当我看见小弟弟和小妹妹摔倒在地上，跑过去把他们扶起来的时候，
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550字 六年级我们是幸福的小学生，爸爸妈妈无微不至的关怀，让我们健康的成长，我们因此而感到幸福；老师孜孜不倦的教导，让我们在知识的海洋里遨游，我们因此而感到幸福；同学间和睦相处，纯真的友谊让我们感到幸福……但是，我们在享受别人给予幸福的同时，是否给予过别人幸福呢？如果我们的存在，让别人感觉不到幸福，那么我们也不是
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500字 五年级 叙事“幸福”是一个美好的字眼，它利用自身带给您的感动，向我们诠释着快乐、祝福。其实，我们每个人都生活在它的怀抱之中。在家里，有带给我幸福的父母以及兄弟姐妹；在学校，有祝愿我幸福的老师和同学；在社会，有给予我幸福的各界人士。我真的感到幸福。在5。12大地震中，那些失去双亲的孩子，他们虽然失去了父母带来的幸
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350字 六年级 记叙文我很幸福，因为我生活在21世纪的中国，我是中国人。我们这个时代没有战争，没有颠沛流离，不知道什么是饥饿。我们应该感谢党。是党，让我们进入了小康社会；是党，让我们住上了楼房；是党，让我们免交学杂费，减轻了父母的经济负担；是党，让我们无忧无虑地生活，快快乐乐地成长。我应该感到幸福，因为还有一些孩子家里很
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500字 五年级 散文亲爱的小伙伴们：你们好！你知道幸福是什么吗？幸福犹如一首歌；幸福犹如一场戏；幸福犹如一个大蜜罐。幸福有时来得那么快，有时又是那么漫长。不同的人对幸福的感觉不一样：如饥寒交迫的乞丐，有一碗热乎乎的汤面就会感到幸福万分：地震灾区失去爸爸妈妈的小朋友，这时能有一个温暖的家，有疼爱自己的爸爸妈妈，就会感到幸
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450字 四年级 状物当我们从妈妈的肚中横空出世；从呀呀学语到歪歪走路；在成为一名能够自理小学生，只一路上有多少爱，多少幸福……幸福，是感受父母无私的爱！幸福，是从亲情中去感受爱！当在一个寒冷的夜晚，我踢了被子，小小的身躯裸露在外。妈妈立刻帮我盖上了被子，不让我着凉。当一个风雨交加的晚上，我依巍在妈妈身旁，妈妈不停地说“
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500字 六年级 记叙文什么是幸福？流浪陌路饥饿难耐，获得一捧粗食，无疑是一种幸福；在沙漠里干渴跋涉，蓦然发现一泓清泉，同样是一种幸福。幸福不一定是惊天动地的事，有时候，一些小事足以让人感到幸福。比如一杯茶，一份祝福，一丝温暖，便能感到幸福。除夕夜，我们一家三口围聚在桌子旁，高高兴兴的吃着年夜饭，虽然只有三个人，但是我闻到
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900字 六年级 读后感读完《幸福的鸭子》以后，我深受感触。这本书主要讲的是暑假里，笑猫和马小跳他们来到了张达的外婆家，他们见到了腊肠狗拖拖、巨人阿空、张达的外公外婆，认识了一只心里常常充溢着幸福感的女鸭子麻花儿。就这样，他们和麻花儿一起在乡下快乐地度过了一段时间。文中的话很耐人寻味。“麻花儿的幸福仿佛没有边界。她的心中，
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550字 六年级 散文庄河市第二实验小学六年三班 孙书一当用贝壳做成的风铃随风起舞，我便身进入神奇的童话王国；当记忆敲开了童年，幸福便成了上天赐予我的最珍贵的礼物。童年是幸福的。我的家乡，依山傍海，风景秀丽，环境怡人。在这样原生态海滨城市里，我的童年收藏了很多美妙的记忆，这些记忆如秋天红叶般亮丽、完美……将这些记忆的红叶
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550字 五年级 叙事今天，滕婧老师来到了我们韩愈小学来讲座，第三节下课，我们整整齐齐的从教室里出来，搬着板凳去操场，我坐在我的位置，等着藤井老师来。滕婧老师来了，外面太冷了，叫我们热热身，他说：“我说拍拍手的时候，你们就拍拍手，拍拍肩的时候，你们就拍拍肩，跺跺脚的时候，就跺跺脚。”优美的小曲飘到我的耳朵里,“如果感到幸