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1200字 五年级 叙事老师曾说过：“鹤城广场的雕塑别有韵味。”25日的下午，我兴致勃勃去鹤城广场游览，欣赏了那里的一座座雕塑。这些雕塑果真名不虚传。我沿着花坛间的小径，穿过拱形小桥，来到广场的东南角，一座名为“鹤恋”的雕塑深深地吸引了我。只见两只成年的丹顶鹤鹤相互偎依在一起，这一定是一对夫妻了，大一点的是雄鹤，小一点的是
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500字 六年级 记叙文一块大小不等的石板，按照某种奇特的组合方式从小院门口一直扑到街口。每天清晨，人们通过这条小路，奔向四面八方，汇入上班的洪流;每天傍晚,又从四面八方汇入下班的洪流，流入这条小路，再化作涓涓细流，流入自家的小院。就这样，东去春来，人们在小路上来来往往，鞋底磨薄了，石板磨光了，孩童也长大了。想当初，只因李
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550字 五年级 散文我是个好动的人，每次行动的时候，我的思想仿佛也跟着跳动。我爱动，爱活泼的人，爱水，爱风，爱一切动的事物。星光闪动，草叶颤动，花须摇动，雷雨变动。这一切动的事物都是我生活的兴致，写文的灵感，从出生那刻，因为动，我看到了我生命的全部意义。但近来却大大变样了，整日繁促的运动让我累得喘不过气来，我自身的
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600字 四年级 记叙文游世界之窗王俊今天是我们期待已久的社会实践活动——游览世界之窗。早上天气虽然很冷，但是我们一点都没感觉到寒冷。我们匆匆忙忙地把书包收拾好，就上了车。在车上，导游一路给我们讲解：去世界之窗，就等于游览了全世界，因为里面有每个国家有名的景点。这么一说，可把我们急坏了，恨不得马上飞过去。我们刚到世界之窗，
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600字 六年级 叙事当一口气读完韩寒的《杯中窥人》一文后，我不禁拍案叫绝。在文中，韩寒讲一个人从出生到经历社会，形象的比喻成了一块沉入杯中的布。这是一个精彩的比喻，实在是令人折服的，但在我看来，一个人接触周围人群的过程，则更像是一块溪边的石头。 我认为，我自身就是一个很好的例子。在我刚刚懂事的时候，我看周围的一切都是单
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600字 四年级 日记又是一年的雨季，外面的雨淅淅沥沥的下着，我记得，两年前也是雨季，我们相识，如今这时的雨季，只得分别。雨中，我静静的伫立在培优的大门前，像一尊石像，闭眼沉思，却发现记不起来任何的东西，任何关于我们曾经的片段，与点滴，甚至，在雨中，我记不清他们的容貌，雨水顺着脸颊滑下，氤氲了我的视线，我不知道挂在我脸上
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700字 四年级 记叙文又是我最喜欢的生物课，而且是去实验室！我们早已冲下了楼，来到了实验室。我们先观察洋葱表皮细胞，这我观察得很好。但我并不喜欢这些一动不动的植物细胞，所以我就去观察口腔上皮细胞。细胞取好了，光也对好了，可我却什么也看不见，我心想：“是不是染色还不够啊。”于是，我拎起碘液瓶里的滴管，一个劲地往里滴，滴光了
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900字 六年级 读后感《辛德勒的名单》让世界感到震惊——这部深刻揭露德国纳粹屠杀犹太人恐怖罪行的电影，于1994年3月1日在德国法兰克福首映，德国总统亲自出席了影片的首映式一部黑白影片，展示了一个灰色的世界，在这个世界里每个人的的心都灰色的，无论是未来毫无希望犹太人还是杀人如麻纳粹党！二战。犹太。人类历史中笔墨最浓最黑的
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900字 小学一个动作——踏桌子，使我付出了沉痛的代价，也使我感受到无限的爱。3月22日下午，我和同学在玩弹橡皮游戏，由于玩的人数众多，我又不想玩了，想从拥挤的人群中出去。我发现踏桌子可以使我快速穿过拥挤的人群，于是就做出“伤己害己”的动作——从桌子上跳下去。正当我准备跳下桌子时，另一个同学突然大喝一声：“什么意