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1200字以上 二年级精彩极了和糟糕透了读后感200字这个星期二，老师讲了一篇课文：《“精彩极了”和“糟糕透了”》。这篇文章让我深有感触。文章主要讲了美国作家巴迪童年时的一件事。巴迪小时候写过一首诗，而父母却对这首诗有不同的评价：母亲是“精彩极了”而父亲的评价却是“糟糕透了”。这两个评价一直在巴迪的耳际响起，直到他长大，
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550字 五年级 读后感我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文，我感到母爱如水，水养育了我们，滋润着我们，拥抱着我们，这让我们知道爱是世界，世界有爱。父爱则如山，山如脊梁，支撑起一个信念的天堂；山如青锋，挥闪出不卷刃的刚强；山如石刻，无声传达最苍劲的呼号……就是这样才给了我无比的力量。这篇课文讲的是对作者的一首小诗，
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600字 六年级 读后感我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文，我感到母爱如水，水养育了我们，滋润着我们，拥抱着我们，这让我们知道爱是世界，世界有爱。父爱则如山，山如脊梁，支撑起一个信念的天堂；山如青锋，挥闪出不卷刃的刚强；山如石刻，无声传达最苍劲的呼号……就是这样才给了我无比的力量。这篇课文讲的是对作者的一首小诗，
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250字 四年级秋天到果园到处呈现一派丰收的景象.苹果成熟了,一个个粉嘟嘟,红彤彤的挂在枝头上,人们看见了直流口水,就想摘一个尝一尝味道,好极了!葡萄也一串串挂在绿叶底下,有红的,白的,紫的,暗红的,淡绿的,五光十色美丽极了.要是吃几颗就会感觉牙齿有点酸酸的.还有黄橙橙的梨子像一个个葫芦,要是大风一吹梨就会动来动去
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550字 四年级 读后感一天，我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章，文章的内容深深地打动了我的心。文章记叙的是：作者在七、八岁的时候，写了第一首诗，母亲的评价是：“精彩极了”而父亲则说：“糟糕透了”后来作者又写了好多诗、小说、戏剧、和电影剧本，每次母亲都说：“精彩极了”父亲说：“糟糕透了”。后来，作者终于明白了，不
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600字 四年级 记叙文今天，我怀着激动的心情读了《“精彩极了”与“糟糕透了”》这篇课文，读完以后我受益非浅精彩极了”与“糟糕透了”是两种截然不同的看法，母亲说“精彩极了”，而父亲却说“糟糕透了”，为什么会有一对相反的评价呢？为什么会这样呢？到底是“精彩”还是“糟糕”呢？我带着这些问题来读课文。我仔细地读了一遍后，才解开了
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600字 四年级 读后感作文网专稿 未经允许不得转载一天，我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章，文章的内容深深地打动了我的心。文章记叙的是：作者在七、八岁的时候，写了第一首诗，母亲的评价是：“精彩极了”而父亲则说：“糟糕透了”后来作者又写了好多诗、小说、戏剧、和电影剧本，每次母亲都说：“精彩极了”父亲说：“糟糕透了
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400字 六年级 说明文“精彩极了”，“糟糕透了”一对天生的反义词。这也是美国作家巴德.舒尔伯格绝作之一。这个故事蕴涵着深深的哲理。作者巴德.舒尔伯格在七八岁的时候写了一首诗，他对这首诗怀着巨大的信心。妈妈看了后赞叹不已，巴德.舒尔伯格十分开心，决定等父亲回来品味这首杰作。里面还有一个好句：七点。七点一刻。七点半。一个多么
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350字 小学 日记一个阳光明媚的早上，我准备种在装满泥土的塑料杯里 ，我先用食指轻轻戳几个约有一厘米的洞，把三四个种子放了进去，又轻轻盖上了一层薄薄的土，还浇上了水，第一天,没什么很大的变化，花籽只是因为前一天晚上吸足了养分而胀大了一些,看起来圆嘟嘟的,可爱极了!过了四五天,凤仙花那棕色的花籽儿终于饱胀得破裂开了,我
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600字 四年级 记叙文我最喜欢的花就要数荷花了。我们中国有许许多多的人都很喜欢牡丹花，那是因为牡丹是中国的国花。可我不一样，我最喜欢荷花，那是因为荷花从污泥里长出来而不会被污泥所沾染，它虽然从干干净净的水里洗过，却一点也不妖艳，“出污泥而不染，濯清莲而不妖”不正是形容荷花的吗？所以，我最喜欢的是荷花。啊!好大的一片绿色地