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650字 六年级 写人五年级 宋卓颖她，一个平凡的女孩，如今已是我们班的中队长了。她，一个普通的女孩，通过了自己的努力，实现了自己的梦想。她，就是——江淼。回想以前，她，一个胖乎乎的女孩儿整天就知道玩，学习也不太用功。成绩中等。而现在，她却是同学们心中的好榜样，老师的小助手。这真是让我难以致信。因为，她的变化太大了。如今
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400字 二年级听了这个题目，你们一定觉得很奇怪，我只听说强冷空气，怎么会变成“强忍空气”呢？其实“强忍空气”就是我，因为妈妈看我长得人高马大，而且很胖，为了让我有个好身材，就让我看见美食要强忍。哎呀！可口的肯德基不能吃，好喝的饮料不能喝……像生病似的。还有脸过敏了很痒，也不能抓，也要强忍。就这样“强忍空气”的故事
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600字 六年级 记叙文我，一个有特点的女孩。又大又亮的脑门，圆圆的脸庞，永远笑着的大嘴。同学们常会用我的大脑门来开玩笑，可我却以我的大脑门为自豪，我的大脑门一年四季都在外面露着，从不像有些同学为了漂亮，为了遮挡住那讨厌的青春痘而剪下常常的刘海。我就是我，独一无二的我，永远喜欢和别人不同的我！我，一个双子座的女孩，双子座的
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250字 四年级吴老师，我想对您说：“您辛苦了，为我们的成长您操碎了心。”你还没教我语文的时候我有许多缺点：要强、没自信、不开朗。但自从你教了我语文，我就突然变得自信，开朗，不那么要强了。有时候我看着吴老师你，就仿佛看到了我今后要走的路。我还很喜欢上你的语文课，因为我感觉你的语文课有这独特的味道，把我们给吸引了。我
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250字 四年级 写景吴老师，我想对您说：“您辛苦了，为我们的成长您操碎了心。”你还没教我语文的时候我有许多缺点：要强、没自信、不开朗。但自从你教了我语文，我就突然变得自信，开朗，不那么要强了。有时候我看着吴老师你，就仿佛看到了我今后要走的路。我还很喜欢上你的语文课，因为我感觉你的语文课有这独特的味道，把我们给吸引了。我
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1200字以上 六年级 散文1、例题引路法写作科技小论文，开篇引题，显示了研究问题的实在性，激发读者顺藤摸瓜的愿望。如某同学撰写的《一道容易解错的力学题》一文，作者开头就摆出了一道同学们很熟悉而又容易出错的力学题，并将错误的解答过程陈述给读者，引起读者的强烈的兴趣，而急于读完全文，以知道这道题究竟错在何处。2、揭示背景法将研究
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750字 六年级 叙事我很要强，别人会的我都想会，别人学的我都要学，不想屈于任何人之下。可是，“梦想很丰满，现实很骨感”，实际生活中总是事与愿违。六年级上学期的学科竞赛。更是给我带来了一个惨痛的教训。为了参加数学科竞赛，老师给我们准备了许多奥数题。我对奥数是一窍不通，看着同学们一个个都解开了难题，我心中十分不甘。为此，我
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700字 六年级 记叙文我很要强，别人会的我都想会，别人学的我都要学，不想屈于任何人之下。可是，“梦想很丰满，现实很骨感”，实际生活中总是事与愿违。六年级上学期的学科竞赛。更是给我带来了一个惨痛的教训。为了参加数学科竞赛，老师给我们准备了许多奥数题。我对奥数是一窍不通，看着同学们一个个都解开了难题，我心中十分不甘。为此，我
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550字 五年级 演讲稿各位亲爱的同学们：大家好！五千年的文化历史伴随我们世世代代，祖国在我们的心中，中国的耻辱更不可能磨灭。从南京大屠杀、鸦片战争到圆明园被毁，这何曾不是中国的耻辱。鲁迅曾今说过一句话：“唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。”是呀！少年强则国强。只有靠中国人自己发扬起来，中国才会强盛起来
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450字 一年级 书信书是人类进步的阶梯，所以作为一个小学生，我们应该多看好书。今天我就向大家推荐一本老舍写的《骆驼祥子》。这本书讲了主人公祥子如何从一个勤劳朴实，忠厚善良，注重信誉，讲义气的车夫堕落到一个乱多狡猾，极端自私，耍无赖的“刺儿头，最后禁不住夏太太的诱惑，得了一身脏病。祥子本来只是一个守本分的车夫，不怕吃苦，