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150字 四年级 诗歌抓住童年的尾巴， 抓住童年的种种幻想。 蓝蓝的天空中有一个永恒的笑脸， 那，就是童年。 抓住童年的尾巴， 抓住童年的欢笑。 炎炎烈日下的小溪中， 总是有一个个小小的身影。 那，就是童年。 抓住童年的尾巴， 抓住童年的一切。 打开童年的五味瓶， 让童年那朵含苞初放的花朵， 永
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500字 五年级 叙事“在你后面！抓住了！”教室里一片沸腾，“瞎子”正在抓“小鱼”呢。比赛分成了三组，每组选一个“瞎子”和三条“小鱼”，若瞎子把小鱼抓住，并说出他的（她）的名字，那条小鱼就淘汰了。我们组首先上场，徐子帆当“瞎子”。徐子帆的眼睛被蒙上后，双手左右挥舞着，像在练太极。他撞到桌子上，突然转身向我追来，我的心紧张
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400字 三年级 日记2011年8月27日星期六晴天下午，我和哥哥一起去抓蛐蛐，哥哥把我带到了一个蛐蛐经常活动的地方。我走进草丛里，看见一只蛐蛐，便用手一扣，却没扣着，我就继续追它。我哥哥在旁边笑着说：“老弟，你抓蛐蛐还真有趣，蛐蛐跑，你就跟着跑，蛐蛐跳你就跟着跳，可真有意思呀！”我冲哥哥笑了笑，便继续抓蛐蛐，这回我抓住
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450字 三年级 日记作文网专稿 未经允许不得转载2011年8月27日星期六晴天下午，我和哥哥一起去抓蛐蛐，哥哥把我带到了一个蛐蛐经常活动的地方。我走进草丛里，看见一只蛐蛐，便用手一扣，却没扣着，我就继续追它。我哥哥在旁边笑着说：“老弟，你抓蛐蛐还真有趣，蛐蛐跑，你就跟着跑，蛐蛐跳你就跟着跳，可真有意思呀！”我冲哥哥笑了
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450字 三年级 日记2011年8月27日星期六晴天下午，我和哥哥一起去抓蛐蛐，哥哥把我带到了一个蛐蛐经常活动的地方。我走进草丛里，看见一只蛐蛐，便用手一扣，却没扣着，我就继续追它。我哥哥在旁边笑着说：“老弟，你抓蛐蛐还真有趣，蛐蛐跑，你就跟着跑，蛐蛐跳你就跟着跳，可真有意思呀！”我冲哥哥笑了笑，便继续抓蛐蛐，这回我抓住
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650字 四年级 记叙文今天，我们举行“亲近母亲河”活动，不过最难忘的莫过于反间谍环节了。我们当间谍。我和刘杰然、刘若涵等人快速冲锋，并争取抓住反间谍送入“地牢”。可刚冲到一半，我们便被比打雷都响的枪声压住了，第一次冲锋以失败而告终。这时，我们发现有一个暗道，于是爬了进去，可刚一露头，闫文宇就发现了，他大叫：“看那里能上来
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800字 六年级 议论文抓住了机遇也能成功。也就是说：无论做什么事情，都需要有一双敏锐的目光，用一双敏锐的目光去洞察一切机会，去抓住一切机会，最大限度的取得成功。成功能给人带来喜悦；成功也能给人带来思考。龟兔赛跑就是一个很好的例子。兔子总是以为自己跑得快，当它发现自己把乌龟甩得远远的时候，它骄傲了，它松劲了，于是它就睡大觉
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600字 四年级“恐怖”竹子？又是游戏吧？一定是个有趣的游戏，但听这名字，感觉又挺恐怖的。这到底是一个怎样的游戏呢？当老师宣布游戏规则时，我才恍然大悟，原来是这样的：同学们先围成一个圈；左手张开，掌心向下，右手食指向上；老师口述故事，当听到“竹子”时，右手不能被另一个同学抓住，左手要抓住另一个同学的手指。游戏开始啦
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450字 五年级 叙事今天我和妹妹、妈妈、爸爸一起玩老鹰捉小鸡的游戏。游戏规则是：我们划石头、剪刀、布决定谁是“老鹰”，谁是“小鸡”，被“老鹰”抓住了的“小鸡”就当“老鹰”，“鸡妈妈”只能带着“小鸡”蹲五次，蹲的时候“老鹰”不能抓“小鸡”。游戏开始了，爸爸当了一只又凶恶又狡猾的“老鹰”，我和妹妹是“小鸡”，妈妈是一只又善
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400字 三年级童年中，我喜欢玩很多游戏，有鬼抓人，躲猫猫，写三个字，但我最喜欢玩丢手绢。一次下课了，有同学说：“谁要玩丢手绢？”“我要！我要！”许多同学们都异口同声地答到，我也跃跃欲试。游戏规则是：同学们先围成一个圈坐下来，再由一个同学站起来拿着手绢转圈圈，接着，大家唱歌，丢手绢的同学拿着手绢，悄悄放在一个同学身