诗经段落
共14个诗经作文
小学
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400字 四年级 记叙文国学是我们中华名族传统的文化瑰宝,传承国学有利于提高民族的文化素质,使人们共享中华传统文化的精髓,接受教育,提升境界。下面,就让我们一起进入《诗经》的世界吧!相信大家都知道《诗经》吧?对!它就是由风。颂。雅三部分组成的,这也是按诗歌的乐调分类而成的。《诗经》在西周初期至春秋晚期年间一直流传盛广。孔子
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1200字以上 小学诗经蒹葭读后感诗经蒹葭读后感与时下的国学热无关,我小时侯是最头疼上古文课的。我讨厌老师枯燥的,讨厌那些听不懂的文言文,讨厌岳阳楼记,心理很强,老师越是我我就干脆不背,让老师轰出教室。我喜欢诗,但是我不喜欢的是。人到中年,反倒开始阅读自己从前很厌烦甚至的作品了,我清楚的记得自己当年是怎样的因为厌烦而学
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800字 六年级 读后感淡淡的书香,古朴的气质,随着手中的书页慢慢增厚,我宛若见到了午后那温暖的阳光,轻摇的柳条,还有山坡边的轻声吟唱。《诗经》,没有波澜壮阔的词汇,也没有万分柔弱的语句,在我眼中,他是午后那温暖的阳光,是那轻拂的柳叶,是那低声的吟唱。他虽有枪林弹雨般的烽火,却抹灭了那一份尖锐;虽有小桥流水般的温情,缺淡去
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300字 二年级 读后感诗三百,思无邪。从古传下来的东西底蕴总是深厚。诗经里最出彩的爱情宣言莫过于《邶风·击鼓》:死生契阔,与子成说;执子之手,与子偕老。现代人的快节奏生活让人几乎忘记了那段用含蓄表达一切的年代。逝时已逝,未犹可追。安意如不负才女之名,其文字灵动多变,不受束缚,让你从新鲜的角度体味诗经,本书另一首令我惊叹的
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450字 六年级陶渊明说过:“勤学如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学如磨刀之石,不见其损,日有所亏。”这个世界总在不断发展,如果我们停住了脚步,就会错过许多的知识。所以我们应该向海伦凯勒一样,即使无光、无声、无语也要继续学习。只有“学无止境”,学问才能“步步高”。“每个人学习的态度不同,学习到的知识也不同。”这是
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1000字 六年级 读后感我拿起一本《诗经》,翻开那微微泛黄的书页,耳畔边仿佛听见了一阵幽幽的叹息,让人的心底也微微发颤。我听到了远在他乡的游子的叹息:“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。”我仿佛看到了一个离乡多年的旅人对家乡的思念。时间就如白驹过隙,他回忆起离家远游时,河边的嫩柳才刚刚抽出嫩绿的枝条,犹如少女纤细柔软
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1000字 三年级转子曰:“诗三百,一言以蔽之,思无邪”。诗经的确情意绵绵,慕少艾、伴良人、抚娇儿,无不情致纯真。纯情之人方谱纯情诗篇,诗经纯美,因其多为平民庶士所创。他们的生活平静和满而少有大起大落,感情亦朴实而温柔,不过硕人其宽,静女其姝,一片素净的自然美好。诗中动人的情感始于少男少女最初的心动。或许先是思慕少年
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500字 六年级 读后感“滴水穿石”的故事,大家都很熟悉了。水滴的力量是微不足道的,可是它目标专一,持之以恒,所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样,还有什么事情做不成呢?其实,在生活中,也有许多拥有“滴水穿石”精神的人。屈原小时候,不顾家长的反对,不论刮风下雨、天寒地冻,都躲到山洞里偷看《诗经》。经过整整三年,他熟读《
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550字 五年级国学,就是我国古代文学经典,它们向我们讲述了古代人的精神风貌和智慧,以及古代人的所思所想和所见所闻。我曾经读过一本《诗经.礼记.黄帝内经》的双色拼音选集本。我顶多可以看懂《诗经》里一些简单易懂的片段,而《礼记》和《黄帝内经》我是一个字也看不懂,虽然认识里面的字,但组合在一起就不知道啥意思了,好难啊。
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350字 四年级 叙事每个人都有一个名字,我也有一个。有时名字代表着长辈的心愿。我刚出生时我爷爷给我取名叫“李根”,希望我长大后象棵大树一样把根牢牢地扎在祖国的大地上,成为祖国的栋梁之材.我外公也给我取了一个名字:李鹏.外公希望我长大后象大鹏一样展翅高飞.后来我上学了,我爸爸妈妈又给了我一个新名字:李昭明.爸爸妈妈告诉我
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