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400字 小学论证是用正确的理论和具体事实分析问题，解决问题的过程。论证全面，指对问题的分析要全面周到，要客观地、辩证地、历史地分析问题，防止主观臆断，持论片面，走向极端。 论证深刻，指论证要揭示事物的本质，揭露事件的真相，真正使论点得到证明。论证严密，指要合乎逻辑，论证中必须正确运用概念、判断或推理。注意论点和
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350字 三年级议论文重在以理服人。“说理”是议论文的关键所在。对所议论的问题，必须持有自己的观点。论点是议论文的灵魂，一定要正确、鲜明。事实论据要求真实可信，道理论据要求说服力强。议论文绝不等于简单的论点加论据，写议论文强调用论据来证明论点的过程与方法，这就是论证。事实胜于雄辩，举出确凿而典型的事实，观点就会得到
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1200字以上 小学 叙事怎样写议论 小学作文辅导讲座第二十讲上一讲我们讨论了怎样写读后感的问题。写读后感，多数情况下是在写一篇议论文，它的论点来源于所读文章或者书籍（也就是“眼睛”），经常以你的感想出现在作文中。接下来，你就要深入地阐述、说明、分析你的感想，最后往往联系实际写出或号召性的、或决心性的、或感想升华性的结尾。其
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800字 六年级 读后感《论持久战》是一九三八年五月二十六日至六月三日在延安抗日战争研究会的讲演稿。第一次认真研读的论文。抛开思想性、军事话题和历史背景，单从议论文写作的角度学习这篇文章。学习作者论文的整体框架设计、论证流程和论证方法。《论持久战》是一九三八年五月二十六日至六月三日在延安抗日战争研究会的讲演稿。第一次认真研
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250字 二年级 议论文常见的议论文写作结构形式：并列式并列式。在论证中，论证的几个层次或段落之间的关系是平行的，这就是并列式。这种并列可以是在中心论点统帅之下的几个分论点的并列，也可以是论证过程中的几个论据的并列。在语言形式上往往有“第一”“第二”……或“首先” “其次”等等标志。另外，处于并列关系的各个部分在文章中的地
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250字 五年级 叙事所以，面对这场既揪人又感人，既让人泪流满面又让人众志成城的“灾难”，我们不能仅是感人情节的复述，也不能只是动人故事的再现；不能似新闻报道，也不能像通讯叙述。如果我们写这样带有议论的文章，那么我们完全可以把“抗灾”中的那些情节、故事，甚至感人的语言，作为我们有力、有利的论据。但是，一切为的只是“说明”
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450字 六年级 叙事作文辅导（老师详改详批）：论持之以恒—、 绿野仙踪 有感论持之以恒—读 绿野仙踪 有感史燃做人不要失去信心，只要持之以恒，就终会有收获的！（开门见山，亮出小作者鲜明观点，引出下文。）究竟什么是持之以恒呢？（设问，过渡。）持之以恒是成功的力量。（分论点。）孙敬是我国汉朝人，他常常读书到半夜，为了不打瞌
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800字 一年级 议论文议论文的论证方式有以下两种：①立论：直接提出并阐明论点的论证方式叫立论。用这种方式写作的议论文被称为“立论文。”《继续保持艰苦奋斗的作风》就是一篇立论文。②驳论：通过反驳对立的论点来阐明自己的论点的议论方式叫驳论。这类议论文常称为“驳论文”。阅读“驳论文”，首先要弄清文章反驳的观点，如《中国人失掉自
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1200字以上 二年级练歌今天，班主任老师通知我们，学校艺术节要征集节目，希望我们积极参加。我们班好多同学都报名了，当然我也报了。我选择了唱歌，其实唱歌不是我的强项，但我想挑战一下自己。我选择了一首《左手右手》。练得我嗓子都哑了，妈妈帮我安排了少许的动作，免得在台上太僵硬。后来妈妈叫我不要唱了，抓紧睡觉，不然明天连话都没
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350字 三年级 叙事作文提示：动情，才是最重要的所以，面对这场既揪人又感人，既让人泪流满面又让人众志成城的“灾难”，我们不能仅是感人情节的复述，也不能只是动人故事的再现；不能似新闻报道，也不能像通讯叙述，作文提示：动情，才是最重要的。如果我们写这样带有议论的文章，那么我们完全可以把“抗灾”中的那些情节、故事，甚至感人的