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450字 六年级 读后感读了《经典与成长》这本书，我读到了很多教育人的故事。令我印象最为深刻的是“义利”这个故事。在这篇文章里，最能使我有所感触的一句是”见利思义，见危授命，久要不忘平生之言，亦可以为成人矣”这句话，这句话选自《论语·宪问》。意思是：见到利想到义的要求，遇到危险能献出生命，长久处于贫困还不忘平生的诺言，这样
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900字 五年级 叙事你想一鸣惊人吗（刘墉）作者刘墉向我们讲述了这样几个故事：一个警官在退休前一天平生第一次遇见盗匪，平生第一次开了枪，结果盗匪将他击毙了，因为他枪里没有子弹。20世纪最伟大的指挥家柏恩思坦因为正指挥生病，临时由他代为上场，他尽情发挥，于是“一鸣惊人”。陈子昂开价百万买琴，人们以为他琴艺高超，到他家听琴，
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1200字以上 四年级 读后感《三国演义》第四十五回，周瑜在群英会上舞剑作歌，歌曰：“丈夫处世兮立功名；立功名兮慰平生。慰平生兮吾将醉；吾将醉兮发狂吟！”每一个人都渴望成功，但可惜得很，大部分的人，都没有达到慰平生的成功程度，只是漫无目标地、苟且地活下去。同样是人，成功和失败的人，究竟分别在哪里呢？成功的人，究竟成功的因素又在哪
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650字 五年级古诗中，有远方。远方中，既有感情，也有风景。远方的诗，是有感情的。每当读起送别诗时，仿佛自己就是作者本人。“春草明年绿，王孙归不归？”王维的《送别》使我感到伤怀。虽然才刚刚送走朋友，可禁不住又十分挂念朋友，到明年春暖花开，草木转绿时，朋友你能否再回到这里来呢？“分手脱相赠，平生一片心。”孟浩然的《送
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650字 三年级 叙事先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。我是盾，永远矗立在危险的前线，寸步不离；我是剑，永远向邪恶扬眉出鞘，绝不姑息；我是长城的一块古砖，永远扞卫我身后的这片土地，时刻坚守。我们只为我们的家园，我们的中国梦。挑灯看剑我是辛弃疾。金兵造反，我不顾一切训兵抗金，可却遭到了排斥。那一天，我被撤消了兵权，之后我竟从
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700字 五年级如果说李白是银河，那么苏轼就是神州大地。苏轼是个极会在生活中发现乐趣的人。他爱吃，会吃，懂吃，也会创造吃。都说不会做饭的吃货不是个好吃货。除了家喻户晓的“东坡肉”、“东坡饼”、“东坡豆腐”等…他的吃货本质主要体现在他不断被贬谪之后也能在吃食方面吃出不一样的滋味。这才是一个懂得“食物是大自然的馈赠”的
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750字 四年级如果中国有天堂，那一定是诗词所在的地方。——题记风起，轻轻翻一页泛黄的诗篇，发出极脆的声音，入目，皆是我所熟悉的诗词。她们，伴我成长，伴我走过风风雨雨，给了我莫大的力量。读李白，教我自信。诗仙太白，一直以飘逸洒脱的形象立于国人心中。寂寞时，他浅酌一杯，低吟着“举杯邀明月，对影成三人”；遇挫时，他昂首
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800字 五年级看，秋云弄月舒长纱，听，清露垂珠浸碧阶；舞，花红柳绿映云杉；吟，唐风宋月醉云霄。烟花的璀璨迷乱了痴人的眼；盛世的琉璃斑驳了沉寂的夙愿，虚幻的浮名蒙蔽了世人的心。唯有你，冰壶秋月，笑谈世事，洒脱豪放，举杯问月；自比孤鹏，高洁情深；一袭素衣，翩然而至。你以荡气回肠、精彩绝伦的人生影响着世间的人们，在一千
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800字 四年级 应用文当你看见一颗流星在黛蓝色的天幕中一瞬而逝时，你是否会为流星的美丽而感动，是否会为流星短暂的生命而感伤呢？流星，本可在天空中永远闪烁，但它放弃了；为了一瞬的美丽，为了人们期待的目光，它陨落了。虽只有几秒钟，却在人们的心中烙下了永不磨灭的感动。以有限的生命换取永恒的情怀，这难道不是放弃的精髓呢？曾看过这